本書介紹了呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨外科、血管外科、眼科等疾病的病因病機(jī)、臨床表現(xiàn)、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施等方面的內(nèi)容。
我到底為什么要讀書？打工人為什么要工作？感覺自己陷入虛無主義了該怎么辦？月亮和六便士怎么排序？ 人類的悲歡不僅是相通的，還能跨越時(shí)空。那些令你焦慮的、困惑的、進(jìn)退失據(jù)的，甚至絕望的問題，幾千年來的哲學(xué)家們都思考過。 戴建業(yè)、劉擎、羅翔等十位名師，為你解讀孔子、柏拉圖、尼采等哲學(xué)家的經(jīng)典著作。看古今中外的智者，面對(duì)人生
本書是作者扈學(xué)秋近年來的散文作品集。全書未分輯，大多是作者對(duì)生活的點(diǎn)滴記錄及感 花》《學(xué)會(huì)和時(shí)間做朋友》等文章，都包括了生活中的插曲樂趣、柴米油鹽中的人間煙火 句，都在安撫今天，一篇一篇的文章，都在期待明天。涵蓋人生哲理，淺入深出，耐人尋 錄著作者的生活時(shí)光，也記憶著這個(gè)時(shí)代。快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)都是那么短暫，越是短暫
本書共七章，內(nèi)容包括：高職教學(xué)策略概述、高職教育教學(xué)管理、高職教育教學(xué)文化策略、高職教育教學(xué)信息化策略、高職理論與實(shí)踐教學(xué)管理、高職教師教學(xué)能力管理、高職教育教學(xué)開放式創(chuàng)新發(fā)展。
本書分為七章，內(nèi)容包括：影像，一種新的藝術(shù)、當(dāng)藝術(shù)品走進(jìn)生活：數(shù)字時(shí)代的動(dòng)畫藝術(shù)作品、影像之旅、數(shù)字交互藝術(shù)的收藏：博物館與在線媒體藝術(shù)的多樣性、從大尺度中搜索小細(xì)節(jié)：重新定義藝術(shù)史模式、博物館對(duì)新媒體技術(shù)的需求、數(shù)字版權(quán)管理。
本書以獨(dú)特視角，對(duì)現(xiàn)行初中語文教材選用的全部古詩詞進(jìn)行多維解讀。每首詩背后都有一個(gè)故事，一段歷史，一個(gè)生動(dòng)的人。作者以妙趣橫生的敘事風(fēng)格，鮮活豐富的細(xì)節(jié)，學(xué)生樂于接受的語言，緊貼史實(shí)，將一首首古詩詞的寫作背景、作者生平事跡、主要內(nèi)容以及感情特色娓娓道來，拉近古詩詞和現(xiàn)代人之間的距離，讓讀者在輕松愉悅之中領(lǐng)略古詩詞的風(fēng)采
這是一部橋梁書，書中神奇的草藥婆婆是中草藥文化的化身，她無時(shí)無處不在，就像開遍世界每個(gè)角落的魯冰花。大地上的每一株草，每一朵花，都是草藥婆婆守護(hù)一方平安的靈丹妙藥……
英雄模范，是中華民族的閃亮坐標(biāo)。學(xué)習(xí)英雄烈士和先進(jìn)模范人物的事跡及體現(xiàn)的民族精神、時(shí)代精神，是愛國主義教育的主要內(nèi)容。《青少年學(xué)英模》精選了近40個(gè)英模故事，設(shè)置了三大版塊，課本英模、全軍掛像學(xué)英模、時(shí)代英模，聚焦英模事跡，聆聽英模心語，感受英模畫像，話說英模精神。學(xué)習(xí)英雄模范事跡和體會(huì)他們身上的精神，對(duì)進(jìn)行愛國主義教
來自外省小城的柳成蔭（小名蔭蔭，英文名olivia）25歲生日那天，毅然飛赴倫敦，以期在異國他鄉(xiāng)展開新的人生。豈料自一抵達(dá)目的地開始，就接二連三的遭遇各種波折、打擊，從工作簽證，到合法居留，再到情感依靠，一路可謂困難重重，從而一度墜入黑暗谷底，患上抑郁癥。然而，在一次倫敦地鐵自殺事件的親歷之后，經(jīng)由心理分析師治療后產(chǎn)生
本書共分四章：文創(chuàng)設(shè)計(jì)相關(guān)基礎(chǔ)、文創(chuàng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新表達(dá)、文創(chuàng)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方式、文創(chuàng)設(shè)計(jì)案例解析。主要內(nèi)容包括：文創(chuàng)設(shè)計(jì)概述；文創(chuàng)設(shè)計(jì)特征；文創(chuàng)設(shè)計(jì)的靈魂；文創(chuàng)設(shè)計(jì)的范式；文創(chuàng)設(shè)計(jì)的程序；文創(chuàng)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方式等。
