戲劇古老而悠遠(yuǎn)，留下了無數(shù)名篇佳作，映現(xiàn)出人類文明的發(fā)展進(jìn)程。《戲劇鑒賞》分為上下兩編，上編關(guān)注西方戲劇，主要以時間為順序，下編關(guān)注東方戲劇，以國別為順序。全書系統(tǒng)講述了世界主要國家和地區(qū)的戲劇藝術(shù)發(fā)展概況、各個時期有代表性的戲劇大師的創(chuàng)作特色和藝術(shù)觀念，以淺近曉暢的語言讀解諸多戲劇大師的經(jīng)典作品，及其背后蘊(yùn)藏的深厚文
這套由國學(xué)大師孫毓修撰寫的中國歷史名人傳記，共有十五位人物：蘇秦、信陵君、張良、馬援、班超、諸葛亮、陶淵明、玄奘、郭子儀、司馬光、蘇東坡、岳飛、朱子、文天祥、王陽明。每冊先敘述名人的生平事跡，后加以作者的評論，根據(jù)時事，啟發(fā)青少年，激勵青少年樹立遠(yuǎn)大志向，明確奮斗目標(biāo)，成就健全人格。 孫毓修先生用文言文寫作，語言凝練
《中國古代音樂史話》是一本"大家"寫給大家、人人能讀懂的傳統(tǒng)音樂/文化/藝術(shù)讀本，它曾在《音樂愛好者》雜志連載四十期，影響了幾代愛樂人。全書以通俗的語言、生動的故事，帶你走入中國古代音樂的世界，解答了諸如"音樂是誰發(fā)明的""我國*早的樂器是什么""孔子音樂是怎么樣的""唐代皇帝李隆基是如何玩轉(zhuǎn)音樂的"等問題，與豐子愷、
本教材根據(jù)建筑裝飾行業(yè)從事建筑裝飾設(shè)計(jì)崗位工作的實(shí)際要求，按照學(xué)習(xí)裝飾設(shè)計(jì)的三個階段，分別編排為基礎(chǔ)知識篇、專業(yè)技術(shù)篇、工作項(xiàng)目篇。具體有十個模塊的教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富，知識點(diǎn)、技術(shù)點(diǎn)詳盡，與工程實(shí)際設(shè)計(jì)技術(shù)接軌。
本書是普通高等教育“十二五”國家級規(guī)劃教材，高校建筑學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員會規(guī)劃推薦教材。本書內(nèi)容包括建立在投影概念基礎(chǔ)之上的畫法幾何基本內(nèi)容；建筑圖的畫法及基本制圖規(guī)范；軸測圖、透視圖的繪制原理及在建筑表達(dá)上的應(yīng)用；陰影的作法及應(yīng)用等。較全面地涵蓋了一個建筑師進(jìn)行建筑表達(dá)所需的基礎(chǔ)知識，可作為高等院校建筑學(xué)專業(yè)的教材或參考書
全書分為上下兩篇，上篇為軍事理論篇，主要包括中國國防、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事思想、信息化戰(zhàn)爭、軍事高技術(shù)；下篇為軍事技能篇，主要包括中國人民解放軍條令教育與訓(xùn)練、軍事地形學(xué)與基本戰(zhàn)術(shù)、綜合訓(xùn)練。
《食品加工機(jī)械（第2版）/高等職業(yè)教育***“十三五”規(guī)劃教材》緊密結(jié)合我國食品工業(yè)發(fā)展和高職高專食品類專業(yè)學(xué)生的工作實(shí)際，較為詳盡地介紹了食品企業(yè)常用加工機(jī)械設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及操作與維護(hù)的注意事項(xiàng)等。全教材包括緒論和十一個項(xiàng)目，前六個項(xiàng)目主要根據(jù)食品生產(chǎn)的操作單元編排，包括輸送、**、蒸發(fā)濃縮、干燥、包裝和制
本書共分9章，內(nèi)容包括緒論、路基路面材料的力學(xué)特性、路基設(shè)計(jì)、路面基層、荷載作用與交通分析、瀝青路面、水泥混凝土路面、路基路面排水設(shè)計(jì)、路基路面養(yǎng)護(hù)技術(shù)與管理等。
本書共分15章，第1~5章介紹測量基本知識、基本測量儀器的使用技術(shù)及測量誤差知識；第6、7章介紹電子全站儀及衛(wèi)星定位技術(shù)；第8章介紹控制測量知識；第9、10章介紹大比例尺地形圖的測繪方法和應(yīng)用；第11~14章介紹工程測設(shè)放樣、道路工程、橋梁和隧道工程測量應(yīng)用；第15章介紹三維激光掃描技術(shù)、航測遙感及地理信息系統(tǒng)(GIS
《車載信號設(shè)備檢修（城市軌道交通類）》為“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材。其主要內(nèi)容包括：城市軌道交通信號系統(tǒng)、車載信號系統(tǒng)、車載信號設(shè)備、車載信號設(shè)備維護(hù)與檢修及車載信號系統(tǒng)故障處理五個項(xiàng)目，每個項(xiàng)目包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、重點(diǎn)掌握、任務(wù)準(zhǔn)備、基礎(chǔ)理論、任務(wù)實(shí)施及復(fù)習(xí)思考題環(huán)節(jié)，不但注重“學(xué)”的過程，還強(qiáng)調(diào)“做”的重要性。
