教育管理關(guān)系到高校各項工作的順利開展，是高校落實人才培養(yǎng)任務(wù)的重要前提。在數(shù)字信息化快速發(fā)展的背景下，數(shù)字管理對傳統(tǒng)高校教育管理工作方式帶來了機遇和挑戰(zhàn)。本書從數(shù)字化校園概述入手，對數(shù)字化校園管理進行了簡單的介紹，對數(shù)字化在教學(xué)管理中的模式創(chuàng)新、數(shù)字化在學(xué)生管理中的應(yīng)用、數(shù)字化在高校部門業(yè)務(wù)服務(wù)中的應(yīng)用、數(shù)字化在高校黨
一位語言老師接受了一位朋友的建議：去羅馬尼亞旅行。你會看到她的旅伴如何展現(xiàn)出她以前不知道的一面。在另一個城市，在道路、奇怪的語言和充滿狗的風(fēng)景之間，她將找到自己的光明之地。這是一本語言之間的書，一本關(guān)于超越語言的生物之間的交流/理解的書，也是一本關(guān)于動物的書。小說以一條狗的精彩獨白開篇，從第二章起由主角敘述，有時類似于
民事執(zhí)行參與分配異議之訴(在我國司法實踐中被稱為分配方案異議之訴)是指在民事執(zhí)行參與分配程序中，分配方案所載明的債權(quán)人或被執(zhí)行人對分配方案記載的相關(guān)債權(quán)人的債權(quán)或分配金額表示異議，在異議對象提出反對意見后，以異議對象為被告提起訴訟，請求法院對分配方案中的異議部分重新進行判定的一項訴訟制度。本書共分為七個部分：第一部分提
本書的主要研究思路是：首先，對比廣義論證理論和會話分析的一些基本立場，討論會話分析在廣義論證研究中的應(yīng)用可行性；其次，基于廣義論證理論及其本土化研究方法論，結(jié)合會話分析的理論和方法，提出一種有利于論證規(guī)則提取且實操性強的廣義論證數(shù)據(jù)處理與分析程序；再次，分別通過一個機構(gòu)性語境案例和一個日常語境案例的分析，演示這種數(shù)據(jù)處
在這個世界上，人有多少種活法呢？相信很多初入社會的年輕人都曾思考過這個問題，想要找到一種正確的生活方式，以為照著做，就能收獲幸福的人生。本書作者圍繞生活、職場、愛情等幾個方面，敘述了自己的親身經(jīng)歷，用以告訴我們，我們不一定要按照大多數(shù)人的標準去活成所謂的“正常人”。做人不必太正常，人這一生，活出自己最真實的模樣，活出心
本書運用中西醫(yī)結(jié)合的診療思維，從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)的角度對臨床常見雙心疾病的理論溯源、發(fā)病機制、病因病機、診斷與治療等方面進行闡述，旨在幫助臨床醫(yī)師與中醫(yī)愛好者培養(yǎng)雙心疾病的診療思維，熟練掌握雙心疾病中西醫(yī)結(jié)合臨床思維的步驟和方法，以便在今后的工作中更好地識別與診治雙心疾病。全書包括三章十五節(jié)內(nèi)容：第一章，概述；第二章，
本書系統(tǒng)探討了職業(yè)素養(yǎng)中人文價值觀的內(nèi)涵、作用及其培養(yǎng)路徑。作者首先定義了職業(yè)素養(yǎng)與人文價值觀的基本概念，并闡述了兩者之間的緊密關(guān)聯(lián)。隨后，書中詳細分析了人文價值觀在職業(yè)素養(yǎng)形成與發(fā)展中的核心作用，包括提升職業(yè)道德、增強社會責任感、促進職業(yè)創(chuàng)新等。通過實證研究和案例分析，本書深入探討了如何在職業(yè)教育中有效融入人文價值觀
本書系統(tǒng)講解了JavaWeb應(yīng)用開發(fā)的核心技術(shù)和實踐，涵蓋了從基礎(chǔ)到高級的各個方面。內(nèi)容包括JavaWeb概述、開發(fā)環(huán)境配置、Servlet與JSP詳解、EL與JSTL標簽庫、過濾器與監(jiān)聽器、分頁技術(shù)和文件上傳等。書中通過豐富的實例和綜合案例“物流管理平臺”，引導(dǎo)讀者掌握MVC模式和實際項目的開發(fā)流程。此外，還介紹了J
中國與日本一衣帶水，而在中國的各個城市中，寧波與日本關(guān)系最為親密。寧波與日本交往1200多年，漫步于寧波市內(nèi)，到處可觸摸到中日交流的歷史痕跡，猶如享受一場1200年的睦鄰友好盛宴。如今，許多日本文化中仍閃爍著古代寧波的影子。本書是“寧波與海洋文明”書系中的一本，將帶領(lǐng)讀者穿越時空，再現(xiàn)曾經(jīng)發(fā)生在寧波的歷史故事，再現(xiàn)寧波
本書主要內(nèi)容分為四個階段，分別是：個人階段，集體階段，社會階段和綜合提升階段。四部分為讀者提供了一個循序漸進、層次分明的成長路徑。第一部分：“個人階段”，強調(diào)了個人能力和思維的重要性。通過培養(yǎng)個體的思維方式和各項技能，幫助讀者建立自我主導(dǎo)意識、自信心和生活所需的各項能力，為實現(xiàn)個人價值打下堅實的基礎(chǔ)。第二部分：“集體階
