"深度學(xué)習(xí)絕非不可窺探的黑箱!深入理解其模型和算法的實(shí)際運(yùn)作機(jī)制，是駕馭并優(yōu)化結(jié)果的關(guān)鍵。你無(wú)需成為數(shù)學(xué)專家或資深數(shù)據(jù)科學(xué)家,同樣能夠掌握深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)內(nèi)部的工作原理。本書(shū)旨在通過(guò)深入淺出的方式，為你揭示這些原理，讓你在理解和解釋自己的工作時(shí)更加自信與從容。《深度學(xué)習(xí)精粹與PyTorch實(shí)踐》以淺顯易懂的方式揭示了深度學(xué)
"本書(shū)作為通信類和電子信息類專業(yè)“現(xiàn)代交換與網(wǎng)絡(luò)”“現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)”課程教材，綜合了通信網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)內(nèi)容，側(cè)重計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在通信中的應(yīng)用。本書(shū)全面、系統(tǒng)地闡述了通信網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生與發(fā)展歷程、現(xiàn)代通信中的核心交換方式與思想、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)模型、網(wǎng)絡(luò)各層的功能與作用、網(wǎng)絡(luò)各層的典型協(xié)議與工作原理、當(dāng)前通信網(wǎng)絡(luò)的
"《管理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用（第3版）》在吸收國(guó)內(nèi)外已有研究成果的基礎(chǔ)上，以信息系統(tǒng)對(duì)組織管理的影響為主線，從管理和技術(shù)的角度系統(tǒng)地闡述了管理信息系統(tǒng)的理論、技術(shù)和方法，重點(diǎn)介紹了管理信息系統(tǒng)的原理和應(yīng)用。在介紹原理時(shí)，從管理信息系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)展開(kāi)，介紹了管理信息系統(tǒng)的概念、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、技術(shù)基礎(chǔ)等基本知識(shí)。在描
"《非凡敏捷：整合敏捷轉(zhuǎn)型框架原理、實(shí)踐及五項(xiàng)修煉》基于經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的整合敏捷轉(zhuǎn)型框架（IATF，IntegralAgileTransformationFramework），提供了全新的視角和整合系統(tǒng)方法，力求從操作的層面來(lái)引導(dǎo)個(gè)人和組織實(shí)現(xiàn)全面敏捷，幫助讀者使用IATF將主觀認(rèn)知與客觀量化數(shù)據(jù)結(jié)合起來(lái)。許多客戶組織的實(shí)踐
"《國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)（統(tǒng)信UOS）》是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課用書(shū)。本書(shū)采用項(xiàng)目任務(wù)式教材編寫方式，讓學(xué)生逐步了解Linux操作系統(tǒng)、國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)和統(tǒng)信操作系統(tǒng)的發(fā)展歷程、優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)等，本書(shū)使用統(tǒng)信UOS統(tǒng)一操作系統(tǒng)專業(yè)桌面版進(jìn)行講解和實(shí)踐操作，讓讀者掌握操作系統(tǒng)的安裝、設(shè)置和使用方法。全書(shū)設(shè)置了12個(gè)項(xiàng)目，讀者可以通過(guò)
本書(shū)是“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版，在兼顧經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系的前提下，根據(jù)“夠用、實(shí)用”的原則，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的內(nèi)容進(jìn)行精選與整合。本書(shū)從經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)——資源的稀缺性切入，論述了經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么、價(jià)格如何決定、消費(fèi)者如何決策、企業(yè)如何決策、如何衡量一國(guó)（地區(qū)）的富裕程度、失業(yè)與通貨膨脹離你遙遠(yuǎn)嗎、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉是什么
當(dāng)今社會(huì)，家庭教育正變得越來(lái)越重要，但不少家長(zhǎng)在教育觀念、教育水平或者方法上存在不少的困惑和誤區(qū)，為了進(jìn)一步提高家庭教育質(zhì)量和水平，引導(dǎo)各位家長(zhǎng)在注重自身修養(yǎng)的同時(shí)，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的家庭氛圍，上海社會(huì)科學(xué)院攜手上海市家庭教育研究會(huì)、上海圖書(shū)館講座中心和新東方教育科技集團(tuán)上海學(xué)校共同打造了“上海市家庭教育高峰
本書(shū)由高校與企業(yè)合作編寫，以項(xiàng)目案例為載體，介紹網(wǎng)絡(luò)安全與管理的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用。本書(shū)首先介紹虛擬仿真軟件的基本功能、特點(diǎn)、安裝及使用，然后設(shè)計(jì)了12個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，以及知識(shí)點(diǎn)和技術(shù)應(yīng)用從單一到綜合、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)從單分支到多分支整合的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成項(xiàng)目。其中，每個(gè)項(xiàng)目首先介紹技術(shù)原理，其次給出項(xiàng)目背景，再次結(jié)合項(xiàng)目背景
《大氣污染控制工程》（第二版）結(jié)合我國(guó)大氣環(huán)境保護(hù)工作新思想、新要求，以及大氣污染控制領(lǐng)域推出的新技術(shù)和新標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)本科教材建設(shè)新規(guī)范進(jìn)行編寫。主要修訂的內(nèi)容包括以二維碼的形式拓展了當(dāng)前環(huán)保政策、法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、工程技術(shù)案例等課程資源，增加了碳捕集、利用與封存章節(jié)，精簡(jiǎn)了《大氣污染控制工程》（第一版）第八章氣態(tài)化合物控制
本教材貫徹教育部辦公廳印發(fā)的《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》（教高廳〔2012〕4號(hào)）文件精神，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分成三大板塊。第一板塊是創(chuàng)新篇（1～4章），著重介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與工業(yè)（科技）革命、產(chǎn)業(yè)前沿的關(guān)系，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方式，創(chuàng)新的方法論，以及產(chǎn)品原型的定位與開(kāi)發(fā)。第二板塊是創(chuàng)業(yè)篇（5～9章），著重介紹初創(chuàng)
新書(shū)資訊 新書(shū)推薦