鳳凰是一只勤勞的鳥兒，在其他鳥兒玩樂的時候，它一直在忙著收集食物。當天下大旱，鳥兒們都找不到食物時，鳳凰拿出自己積攢的干果和草籽分給大家。為了感謝鳳凰的救命之恩，鳥兒們都從自己身上取下一根最漂亮的羽毛，為鳳凰做了一件五彩斑斕的衣裳，并尊它為百鳥之王。此后，每當鳳凰過生日，鳥兒們都會從四面八方趕過來為它慶祝。這就是在我國流傳已久的神話故事——百鳥朝鳳。古老動人的傳說與色彩豐富的畫面，能讓兒童領略中華優秀傳統文化的魅力，感受愛與奉獻的力量。
蒲松齡是我國清代著名文學家、小說家，他非常擅長講故事，他講的故事不僅美妙生動、極具想象力，而且有很高的思想價值與藝術價值。讓天生愛聽故事的孩子與“故事爺爺”蒲松齡連接，并不是讓孩子們去理解超出他們認知水平的聊齋故事，而是引導他們了解、親近山東的這位文化名人，激發他們對傳統文化的探究興趣，在純真的心里種下美與想象的種子。書中愛聽故事的小狐貍嚀嚀與蒲松齡爺爺相遇，共同度過了美好的時光�？蓯鄣膰搰撛谄阉升g爺爺的熏陶下增長智慧，不斷成長，最終走進了蒲松齡爺爺的故事中。本書以古樸的剪紙藝術作為呈
本書以圖畫展示漢字，將博大精深的漢字文化融入一幅幅簡單而又充滿趣味的圖畫中，引導小朋友們了解漢字的起源，加深對漢字的記憶和理解，自主探尋漢字的故事，激發他們的學習興趣。本書意在呼吁大家關注漢字文化，提高對漢字文化教育的關注度，讓小朋友們懂得漢字的一筆一畫皆有意蘊，感受漢字之美。
1928年，國民黨反動派對井岡山革命根據地實行經濟封鎖，以致鹽等生活必需品嚴重短缺，而土豪劣紳卻在囤積抬價。后來，紅軍把打土豪繳獲的鹽分給老百姓，李尚發也分到了一份。但他始終舍不得吃，特意找了個陶罐把鹽裝了起來。1929年，國民黨反動派發動第三次“會剿”，李尚發撤離前把這罐鹽藏在了樹洞里，打算留給紅軍當補給。在此后任何艱難環境中，他都沒有動過這罐鹽，這罐鹽一藏就是二十年。本書基于歷史事實創作，這一小罐鹽現藏于井岡山革命博物館，這個故事也感動了越來越多的人。
本書以一只名為“追風”的警犬作為第一視角展開敘事，講述了“追風”與武警戰士并肩戰斗，在一次執行緝毒任務的過程中為抓捕歹徒英勇負傷的故事。作品通過畫面與文字共同體現出“追風”勇敢和忠誠的品質；對戰友的描述則是運用第三人稱的視角，通過“追風”負傷后戰友焦急的表情和“追風”康復后他開心的表情刻畫作前后對比，表達出戰士與警犬之間的深厚感情。本書意在引導小讀者培養自身的浩然正氣，加深對中華傳統美德的理解。
小象妞妞的長鼻子天生就是彩色的，朋友們都特別喜歡跟她玩，因為長鼻子會變成各種好玩的東西！有一天，天上下起了奇怪的雨，被雨淋到的小動物們發現身上的顏色都沒有了。小象妞妞想到了自己的彩色長鼻子……圖畫書采用中國傳統的紙雕作為表現形式，為小讀者帶來了一個關于愛的奉獻與回報的故事，讓他們在故事中感受愛，學會愛，傳遞愛。
小朋友們都知道，貓只有一條尾巴，但是故事里的這只貓卻有兩條尾巴。這只貓與別的貓都不一樣，就像我們每個人也都有與眾不同的地方。這是個關于助人為樂的故事，兩條尾巴的貓在幫助別人的過程中重新認識了自我，同時收獲了意想不到的快樂。小朋友，你是不是也能在兩條尾巴的貓身上看到自己的影子呢？
小艾拿著畫筆在房間畫畫時突然進入了自己的畫中。哇，好神奇！她畫出的東西居然變成了真的！為了幫助偶遇的小魚找到媽媽，她借助畫筆與惡龍大戰，上天下海，經歷了一系列冒險故事。經歷這一切之后，原來膽小的小艾變得自信、開朗起來，可以勇敢地憑借著自己的力量幫助他人。這是一個充滿愛與勇氣的原創圖畫故事，幼兒在閱讀中可以感受奇妙的藝術世界，從內心生發出成長的力量。
小刺猬洛洛非常喜歡吃櫻桃，媽媽就和他一起種了一棵櫻桃樹。櫻桃熟了，洛洛摘了好多櫻桃送給朋友們品嘗。朋友們也紛紛送來水果回贈洛洛，洛洛感到歡喜而幸福。一天晚上，洛洛做了一個甜甜的夢，他夢見櫻桃樹變成了櫻桃林，樹下成了櫻桃的海洋………
一根繩子可以怎么玩？可以鉆過來鉆過去，可以跨過來跨過去，還可以擺一擺變成小房子，跳繩、跳高、跨欄……哇，這么多有趣的游戲！小朋友，你還能想到哪些玩法呢？本書是受孩子們玩繩子的啟發創作的游戲活動類圖畫書，既可作為整體閱讀和賞析的讀物，又可作為游戲活動的指導用書，每一頁都能實現師生或親子互動。
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