本書分為四卷，分別為：卷一寂然錄、卷二慰藉書、卷三孤影集、卷四空山賦。在四卷內(nèi)容中，詩人張偉鋒以云南的山為宏大背景，關(guān)注山川草木、自然萬物，聚焦人的精神世界圖譜，運(yùn)用豐富的取材、敏銳的感知、樸實的表達(dá)等方法，對人類世界的焦慮與沖突、表象與內(nèi)在進(jìn)行了整體的觀察和廣泛的考量。
本書以三島由紀(jì)夫發(fā)表在中央公論社系列雜志《中央公論》《婦人公論》和《小說中央公論》上的作品為主要考察對象，通過雜志研究和文本研究相結(jié)合的方式，分析三本雜志與三島的關(guān)系、雜志讀者與三島文學(xué)的關(guān)系，研究三島文學(xué)中所體現(xiàn)的讀者意識。三島文學(xué)中的讀者意識主要體現(xiàn)在兩個方面：一是淺層的讀者意識，即如何創(chuàng)作小說；二是深層的讀者意識，即為何創(chuàng)作小說。淺層讀者意識為深層讀者意識服務(wù)。通過考察三島文學(xué)中的讀者意識，本書嘗試解答三島形象在文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)外呈現(xiàn)出的割裂問題，還
《儒林外史》是中國古代諷刺小說的高峰，小說以寫實主義的手法描繪了人們在面對“功名富貴”時的不同表現(xiàn)，對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等社會現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；同時熱情地歌頌了那些不慕榮利、不隨流俗、講求文行出處的人生選擇。本書從江南人文、家世生平、儒林寫真、諷刺藝術(shù)等多個方面，對《儒林外史》這部小說進(jìn)行解讀。
本書內(nèi)容包括：繁星、春水、迎神曲、送神曲、一朵白薔薇冰神、病的詩人(一)、詩的女神、謝思想、假如我是個作家、“將來”的女神向往、不忍、哀詞、十年等。
因意外破獲大案被特招入警的昔日輔警邰曉陽，被分配到小滿派出所打擊隊工作。邰曉陽小名太陽，人如其名，性格熱情陽光，他篤信正義，要將每件事都做對做好，這股執(zhí)拗勁兒讓他在一般人眼里顯得有些另類。在他的想象中，到了打擊隊定能懲奸除惡、一展身手，不料遭遇了諸多挫折，他發(fā)現(xiàn)隊里的其他成員因各種原因淡化了理想信念，于是太陽更加努力地發(fā)光發(fā)熱，幫助隊友。而與此同時，一系列案件接連發(fā)生，他們屢破積案讓隱形的犯罪團(tuán)伙浮出水面……
打擊隊不失時機(jī)同仇敵愾，以合力對罪惡重
本書以當(dāng)代四川作家的邊地書寫為研究對象，在社會學(xué)視野下考察文學(xué)與文化的關(guān)系，剖析邊地在接受現(xiàn)代文明時的猶疑彷徨。本書聚焦“傳統(tǒng)依戀”與“現(xiàn)代性焦慮”之間的糾纏現(xiàn)象，通過傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的邊地文化現(xiàn)象管窺當(dāng)代中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的文化建設(shè)問題。
《俄羅斯文學(xué)選讀（11—17世紀(jì)）》為教材《古羅斯文學(xué)史》的配套用書，材料選編盡量做到全面性、代表性和適讀性，所選編的材料涵蓋古羅斯文學(xué)進(jìn)程的五個時期——基輔羅斯時期、分裂割據(jù)時期、韃靼殖民時期、中央集權(quán)時期和民族文學(xué)初期，每個階段所選材料均具有時期代表性，能夠反映該時期的美學(xué)成就，為了適合二語習(xí)得者閱讀，所選文本基本以現(xiàn)代文版本為主。本教材的使用對象主要是俄語語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生，目的在于使學(xué)生通過閱讀原著，提高閱讀能力和文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野，增加文化知識，陶冶情操，培養(yǎng)審美能
中國文學(xué)研究有著十分豐厚的學(xué)術(shù)積累，形成了自己的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，但這也意味著取得大的突破越來越困難。如何走出文學(xué)研究的瓶頸狀態(tài)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，推動中國文學(xué)研究持續(xù)深入的進(jìn)行，這是一個亟待解決的問題。本書所收文章無論是研究古代作家還是研究現(xiàn)當(dāng)代作品，都是著眼于這一問題展開。本書所收文章涉及詩文、小說等文體，視野開闊，論證扎實，觀點(diǎn)新穎，代表著中國文學(xué)研究的新收獲，為更為深入的研究提供了有益的借鑒和啟發(fā)。
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯的代表作，是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品。它弘揚(yáng)偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷；它鼓勵人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實現(xiàn)各階級人民相互尊重和相互平等。直到二十世紀(jì)五十年代，《愛的教育》都一直是整個意大利的青少年們成長過程中不可或缺的重要組成部分。全書是以小男孩恩利科的口吻寫的日記，從十月份四年級開學(xué)開始，一直寫到第二年七月份。原著共約一百篇文章，本書節(jié)選了其中一部分，內(nèi)容包括發(fā)生在恩利科身邊的各種各樣感人的小故事，父母
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