本書主要從八個主題來展開講述的：一是“人口：超100億？非洲人口”；二是“老齡化：人類壽命不斷增長”；三是“環境：氣候變化和塑料污染”；四是“城市：人類的美好家園”；五是“轉型：數字革命和工業革命視角”；六是“糧食：人類共同的問題”；七是“技術：面向未來的突破”；八是“2050：抵達火星？”。本書以“未來”為主旨，聚焦人口、老齡化、人工智能、云計算、環境、智慧城市、糧食、新型技術等多個科技領域的內容，重點解析科技發展的未來、人類將要面臨的新型問題、2050年的各種暢想主題等。
我國數字經濟蓬勃發展，數字化轉型對技能人才生態產生了廣泛而深遠的影響。本書試圖回答以下三個問題：在數字變革的時代，如何有效地進行技能人才生態評價？技能人才生態發生了哪些變化？完善技能人才生態的路徑有哪些？為此，本書的主要內容分為3部分：首先，分析數字化轉型背景下技能人才生態現狀，包括技能人才數量和結構、產業升級、動態環境等方面。其次，對數字時代的技能人才生態進行評價，包括新時期技能人才生態評價指標體系的構建、數字化轉型下技能人才生態的評價結果分析。最后，探索數字化轉型背景下完善技能人才
本書基于數據資料搜集，分析研究區域科技服務業發展現狀，構建評價指標體系，基于大容量面板數據構建面板數據熵值模型，對研究區域科技服務業發展水平進行評價，并從時、空兩個角度展開分析，依據評價和集聚度等角度分析，進一步測度和探究區域創新鏈融合現狀，并展開科技服務業發展影響因素與空間效應分析，最后提出對策建議。
軟件在現代科學研究中發揮著重要作用，但是在目前由出版物驅動的科研評價體系中，軟件等數字成果常常被認為是科學研究的副產品，而不是體現科學家價值的研究成果，其學術價值一直被低估甚至被忽略，這造成了科學軟件的重復開發和科研資源的極大浪費。與此同時，近年來，我國被國外軟件卡住了脖子--以EDA、Adobe、Matlab、IDAPro等軟件限供事件為代表的軟件制裁動作層出不窮，給我國的科技研發和經濟發展帶來了巨大的負面影響。科學軟件在現代科學研究中發揮著重要作用，但其學術價值一直被低估甚至被忽略。本書是研
本書圍繞科技治理問題，從理論發展到實踐需要，闡明科技治理的重要性與必要性。以國外科技治理理論進展為切入點，結合國內理論進展與實踐成果，重點關注科技治理及其發展趨勢、政策工具、治理模式、治理困境及對策，準確把握科技治理理論的發展概況。
申報課題是高校教師和科研工作者十分重要的工作內容。 本書采用倒金字塔思路，對課題申請書進行了拆解，并系統介紹了如何利用 AI 輔助做好課題申報工作。本書第一章對課題申報進行了概述，分別介紹了各級別課題的申報公告和申請書及活頁。第二章～第十二章分別介紹如何利用 AI 輔助開展課題申報的具體工作，主要有尋找選題、分析課題立項選題，以及課題論證相關部分的寫作，包括研究背景寫作、學術史梳理及研究動態寫作、研究價值寫作、闡釋研究對象與框架思路寫作、課題的重點難點寫作、主要目標寫作、研究計劃及其可行性寫作、
本書從數據分析入門、常用研究方法應用、數據綜合評價及預測、問卷數據分析和醫學數據分析等五個方面系統地介紹科研數據的分析方法，涉及13 項知識類應用（如影響關系、權重關系、數據預測、問卷研究），本書強調以實際應用為主，每個知識點均通過通俗的文字表達，并附以案例及軟件操作界面進行詳細解讀，可用于數據分析、實證研究和學術寫作等，適合高等院校本科生、研究生，以及行業研究者學習和使用，也適合從事科研分析培訓、數據分析咨詢的相關工作者參考。
提升科學分析能力的主要途徑在于改進思維方法，作為“科學邏輯”叢書之一，本書從科學分析的實用角度來編寫，不僅詳細介紹了科學演繹的邏輯原理，而且結合豐富的科學案例來闡明如何發現問題、分析問題和解決問題，以此論述科學的分析方法，從而啟發科學思維并提升讀者的科學分析技能。本書內容包括緒論以及概念分析、邏輯定義、直言推理、三段論、復合推理、等值推理、混合推理、模態推理、關系推理、分析推理，并附錄了科學分析測試，具有科學性、系統性、實用性的特點。本書適合作為高等院校邏輯學、科學邏輯與科學思維
本書建立了面向中國學生發展核心素養的 STEM課程體系，介紹了 STEM課程的歷史、內涵、理念以及與中國當代課程觀的關系，確立了以中國學生核心素養為導向的 STEM課程設計思路，構建了基于學科核心素養的 M型、S型、T型、E型四類 STEM課程，以及與中華傳統文化相融合的 C型 STEM課程。根據各類型學科屬性創建了 STEM課程設計模型及流程，為設計與實施 STEM課程提供了具體步驟與豐富案例。
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