一個人的成長、成熟、成功,其實是一個不斷進行積累的循序漸進的過程,人的身上要擁有無窮大的潛力,主
《湯姆上幼兒園》 湯姆要上幼兒園了。雖然,爸爸媽媽說幼兒園的老師和藹可親;雖然,媽媽給湯姆買了他喜歡的新書包;雖然,在幼兒園門口,媽媽說難過了可以看看媽媽的手絹……可是,湯姆還是得強忍著淚水不讓它流下來。 湯姆要上幼兒園了,*次上幼兒園對他來說真是一個前所未有的大挑戰。這本書告訴你,孩子是如何體驗上幼兒園這件事的。為什么有些孩子會裝病、耍賴、在幼兒園門口拉著媽媽不松手……要知道,對孩子來說,上幼兒園是一件多么
《審美閱讀十五講》是作者近年來文本細讀理論與實踐成果的一個“集錦”,在本土理論的框架下,回到文學文本自身,嘗試“審美閱讀”,以對《三國演義》、《水滸傳》、《孔乙己》、《祝!、《下江陵》、前后《赤壁賦》、《再別康橋》、《死水》、《記
2003年,當21歲的傅真遇到25歲的銘基時,她是即將赴英倫留學的大四女生,而他是沉默內斂的香港男生。他們不約而同地在“非典”時期揣著一本《藏地牛皮書》,背著行囊來到西藏。他們對彼此的傾慕干凈而透明,但各自的未來卻顯然通往不同
這是一部地域小說,人物的行走,可找到“有形”地圖的對應。這也是一部記憶小說,六十年代的少年舊夢,輻射廣泛,處處人間煙火的斑斕記憶,九十年代的聲色
《我與地壇(史鐵生靈魂代表作)》收入《我與地壇》、《記憶與印象》等以記事為主的散文,配少量圖片。《我與地壇》由中國當代著名作家史鐵生著。是史鐵生文學作品中,充滿哲思又極為人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被納入人民教育出版社的高一教材中。前兩部分注重講地壇和他與母親的后悔,對于中學生來說,這是一篇令人反思的優秀文章。 史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構在了一起,在自己的“寫作之夜”,史鐵生用殘缺的身體,說出了最為健
所有最經典、最精彩的阿拉伯神話故事都在《流傳千年的阿拉伯神話故事》里,等待你擦亮神燈,幻化
國際安徒生獎是由國際兒童讀物聯盟(IBBY)于1956
翻開《繪本中國:灶王爺》,你第1眼就看到灶王爺用那一雙大大的眼睛盯著你。再翻頁,連續五幅小圖,還是那一雙大眼睛,眼珠兒忽上忽下,忽左忽右,看得你好仔細,彷佛要穿透你,把那纖細如塵的心底事一覽無遺。 灶王爺為甚么要睜著兩個大眼睛看著我們? 人因為貪婪、好強爭勝、缺乏關愛、愛諉過于他人,于是妄念叢生!独L本中國:灶王爺》里的一家子都曾有過一時妄念。「我」會因為貪嘴,想在灶上可口的飯菜,揀一塊放進嘴里;相處幾十年的