一個人的成長、成熟、成功，其實是一個不斷進行積累的循序漸進的過程，人的身上要擁有無窮大的潛力，主
《湯姆上幼兒園》 湯姆要上幼兒園了。雖然，爸爸媽媽說幼兒園的老師和藹可親；雖然，媽媽給湯姆買了他喜歡的新書包；雖然，在幼兒園門口，媽媽說難過了可以看看媽媽的手絹……可是，湯姆還是得強忍著淚水不讓它流下來。 湯姆要上幼兒園了，*次上幼兒園對他來說真是一個前所未有的大挑戰。這本書告訴你，孩子是如何體驗上幼兒園這件事的。為什么有些孩子會裝病、耍賴、在幼兒園門口拉著媽媽不松手……要知道，對孩子來說，上幼兒園是一件多么
《審美閱讀十五講》是作者近年來文本細讀理論與實踐成果的一個“集錦”，在本土理論的框架下，回到文學文本自身，嘗試“審美閱讀”，以對《三國演義》、《水滸傳》、《孔乙己》、《祝�！�、《下江陵》、前后《赤壁賦》、《再別康橋》、《死水》、《記
2003年，當21歲的傅真遇到25歲的銘基時，她是即將赴英倫留學的大四女生，而他是沉默內斂的香港男生。他們不約而同地在“非典”時期揣著一本《藏地牛皮書》，背著行囊來到西藏。他們對彼此的傾慕干凈而透明，但各自的未來卻顯然通往不同
這是一部地域小說，人物的行走，可找到“有形”地圖的對應。這也是一部記憶小說，六十年代的少年舊夢，輻射廣泛，處處人間煙火的斑斕記憶，九十年代的聲色
《我與地壇（史鐵生靈魂代表作）》收入《我與地壇》、《記憶與印象》等以記事為主的散文，配少量圖片。《我與地壇》由中國當代著名作家史鐵生著。是史鐵生文學作品中，充滿哲思又極為人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被納入人民教育出版社的高一教材中。前兩部分注重講地壇和他與母親的后悔，對于中學生來說，這是一篇令人反思的優秀文章。 史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構在了一起，在自己的“寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健
所有最經典、最精彩的阿拉伯神話故事都在《流傳千年的阿拉伯神話故事》里，等待你擦亮神燈，幻化
國際安徒生獎是由國際兒童讀物聯盟（IBBY）于1956
翻開《繪本中國：灶王爺》，你第1眼就看到灶王爺用那一雙大大的眼睛盯著你。再翻頁，連續五幅小圖，還是那一雙大眼睛，眼珠兒忽上忽下，忽左忽右，看得你好仔細，彷佛要穿透你，把那纖細如塵的心底事一覽無遺。 灶王爺為甚么要睜著兩個大眼睛看著我們？ 人因為貪婪、好強爭勝、缺乏關愛、愛諉過于他人，于是妄念叢生�！独L本中國：灶王爺》里的一家子都曾有過一時妄念。「我」會因為貪嘴，想在灶上可口的飯菜，揀一塊放進嘴里；相處幾十年的
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