《大數(shù)據(jù)思維》是針對職業(yè)院校非大數(shù)據(jù)專業(yè)學(xué)生的大數(shù)據(jù)思維及應(yīng)用知識的普及教材，人類社會正步入一個被互聯(lián)網(wǎng)和通訊技術(shù)引爆的大數(shù)據(jù)時代，大數(shù)據(jù)正廣泛滲透我們的生活和工作，每一個學(xué)生都應(yīng)該了解大數(shù)據(jù)，認可大數(shù)據(jù)價值，具備大數(shù)據(jù)思維。因此本書從介紹數(shù)據(jù)時代開始，介紹了大數(shù)據(jù)發(fā)展的歷史，大數(shù)據(jù)的定義，以生動的實例講解了如何發(fā)揮大數(shù)據(jù)的管理價值、商業(yè)價值、金融價值、工業(yè)價值、生態(tài)價值，以及大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)、人工智能技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)的關(guān)系，如何用分布式系統(tǒng)實時處理數(shù)據(jù)，還特別介紹了作為國家大數(shù)據(jù)
本書是與《C語言與程序設(shè)計》一書配套的輔導(dǎo)教材，包括習(xí)題解析與上機指導(dǎo)兩部分。在習(xí)題解析上注重知識的系統(tǒng)性、完整性和連貫性，將理論與實踐有機結(jié)合，并在解題過程中除采用動態(tài)圖分析方法來分析程序執(zhí)行中函數(shù)或指針變化的情況外，還采用圖解的方法來幫助解題。本書在寫法上循序漸進、深入淺出且圖文并茂，力求使讀者達到深入掌握C語言程序設(shè)計的目的。 本書除了可以作為程序設(shè)計語言教材外，還可以作為全國計算機等級考試的教材或參考書。對于從事計算機專業(yè)的工作者，本書也是難得的一本資料書。
操作系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)的核心，是極其重要的組成部分，是計算機應(yīng)用人員必備的專業(yè)知識。同時，“操作系統(tǒng)”課程也成為計算機相關(guān)專業(yè)的必修課程。本書是省級精品課程的主講教材，由淺入深，重點突出，系統(tǒng)地闡述了操作系統(tǒng)的基本概念、設(shè)計原理和實現(xiàn)技術(shù)； 書中在論述操作系統(tǒng)經(jīng)典內(nèi)容的基礎(chǔ)上，介紹了操作系統(tǒng)的新技術(shù)以及發(fā)展趨勢； 在主要章節(jié)的末尾，附有典型操作系統(tǒng)的案例分析。經(jīng)過多年的課程建設(shè)和經(jīng)驗積累，作者積累了豐富的課程資源，使得本書具有較強的可讀性。本書可作為高校計算機及其相關(guān)專業(yè)的教材或參
本書系統(tǒng)地介紹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)理論知識及算法設(shè)計，第1~7章從抽象數(shù)據(jù)類型的角度討論各種基本類型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用，主要包括線性表、棧和隊列、串、數(shù)組和廣義表、樹和二叉樹及圖； 第8章和第9章主要討論查找和排序的各種實現(xiàn)方法及其綜合比較； 第10章介紹不同類型文件的基本操作方法； 第11章介紹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實驗的目的、步驟及內(nèi)容； 附錄給出全書習(xí)題的參考答案。全書采用類C語言作為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的描述語言，隨書配備電子教案，以及第11章實驗的源代碼。本書在內(nèi)容選取上符合人才培養(yǎng)目標的要求及教學(xué)規(guī)
本教材教學(xué)采用項目化方式，將單片機和C語言編程的知識融入項目，在項目中顯示理論，用Keil c作為編程軟件，Proteus軟件仿真。針對高職學(xué)生的實際學(xué)習(xí)能力出發(fā)，遵循由淺入深、從簡單到復(fù)雜的認識規(guī)律，通過任務(wù)驅(qū)動的方式，一步一步地引導(dǎo)學(xué)生自己動手完成每次任務(wù)，任務(wù)案例都有硬件電路設(shè)計和程序設(shè)計，具有典型性和實用性；整個任務(wù)完成過程既是“做”的過程，也是“學(xué)”的過程，軟硬同步、理實結(jié)合，構(gòu)建了“訓(xùn)練任務(wù)+學(xué)習(xí)知識”的結(jié)構(gòu)體系和教學(xué)模式，是現(xiàn)代先進職業(yè)教育的典型體現(xiàn)：本教材引進先進的仿真技術(shù)，通過
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)》以突出應(yīng)用、強調(diào)技能為目標，同時涵蓋了計算機等級考試一級（Windows環(huán)境）相關(guān)考試內(nèi)容。全書共分為兩部分，一部分包括實驗和實訓(xùn)，在每部分知識體系后面配有若干實驗內(nèi)容以及精心設(shè)計的階段性實訓(xùn)內(nèi)容；第二部分包括編者收錄的計算機等級考試一級（Windows7 Office 2010環(huán)境）相關(guān)試題．包括10例計算機基礎(chǔ)知識例題與解析和5例Office 2010軟件操作與上網(wǎng)操作典型案例和操作解析。 《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)》和教材配套使用，適合作為各類高等
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)/國家林業(yè)和草原局職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材》以培養(yǎng)信息素養(yǎng)和計算思維，提升計算機應(yīng)用能力為理念，從理論知識夠用、軟件操作能用、技能訓(xùn)練實用三個層面出發(fā)，內(nèi)容設(shè)計突出基礎(chǔ)性、實用性、職業(yè)性，實現(xiàn)從單一理論、操作到信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力培養(yǎng)目標的轉(zhuǎn)換。《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)/國家林業(yè)和草原局職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材》主要包括計算機文化、Windows操作系統(tǒng)、Word文字處理、Excel數(shù)據(jù)處理、PowerPoint演示文稿設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全、多媒體技術(shù)與應(yīng)用等內(nèi)容，全書內(nèi)容與人們的學(xué)
本書向讀者介紹當代人工智能技術(shù)的入門知識,特別是以深度學(xué)習(xí)為代表的機器學(xué)習(xí)方法。本書主要內(nèi)容包括人工智能在模擬人類視覺、聽覺、語言、行為、思維五個方面的最新進展,覆蓋了當前人工智能應(yīng)用最廣泛的幾個領(lǐng)域,包括人臉識別、語音識別、聲紋識別、自然語言理解、機器人設(shè)計等。本書介紹的很多算法都需要動手實踐才能有更好的理解。讀者可以下載本書的實驗套件 (htp://iok.storg),邊學(xué)邊做,才能真正領(lǐng)略人工智能的神奇與瑰麗。abocl.唯其如此,本書是一本科普著作,沒有
本書案例設(shè)計循序漸進, 逐步深入, 有利于網(wǎng)站建設(shè)與管理的初學(xué)者快速入門。書中先后介紹網(wǎng)頁基礎(chǔ)、站點管理、鏈接、圖片、列表、表格、框架、表單、模板、CSS層疊樣式表、常用網(wǎng)頁布局、響應(yīng)式網(wǎng)頁、 bootstrap框架和動態(tài)網(wǎng)站概述等知識, 先后編輯“省運會”、“香港美食網(wǎng)”、“繼續(xù)教育網(wǎng)”、“紅酒網(wǎng)“、”詩經(jīng)賞析網(wǎng)“、“陽光小學(xué)網(wǎng)”、“仿天貓頁”、“仿汽車之家首頁”、 “仿鳳凰網(wǎng)”和動態(tài)網(wǎng)站運行環(huán)境配置等操作。在內(nèi)容安排上, 每章包括項目概述、學(xué)習(xí)目標、核心知識、項目實施、進階提高和課
本書按照項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動的方法進行組織編排。本書共7 個項目，分別為情報收集、漏洞掃描工具的使用、Web 系統(tǒng)信息收集、Web 常見漏洞利用、操作系統(tǒng)攻擊與防范、后門提權(quán)以及痕跡清除。本書可作為各類職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)信息安全及相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為信息安全管理初學(xué)者的入門自學(xué)參考書。本書配有電子課件，選用本書作為教材的教師可登錄機械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)（www.cmpedu.com）免費注冊下載或聯(lián)系編輯（010-88379194）咨詢。
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