全書共分為九章。前六章為軍事理論，主要讓學生了解中國國防歷史和與國防有關的國際環(huán)境、軍事思想、軍事戰(zhàn)略等。后三章為軍事技能，主要讓學生了解一些軍事技能。
本書包括我國高等學校學科建設的發(fā)展歷程、學科建設的基本理論、指導思想、規(guī)劃與實施、管理與評價、學科制度與學科文化、學科發(fā)展比較研究及對學科建設發(fā)展趨勢的展望。論述了高等學校學科建設的有關問題，分析了我國學科制度與學科文化建設的路徑創(chuàng)新等內容。
本書是研究當代大學生誠信制度體系構建的圖書，全面地介紹了新時期、新常態(tài)下大學生誠信及其體系建設研究的背景、地位、意義、目的、指導思想、基本原則、重點內容和方式方法；系統(tǒng)地分析了大學生誠信及其體系建設的理論框架和內涵、時代特征、要素構成；深刻地剖析了大學生誠信缺失的行為表現(xiàn)、問題、類型，發(fā)掘問題的根源；深入地闡述了大學生誠信及其體系建設的現(xiàn)狀、內容以及考評指標和考評方法設計與應用；分析并提出了大學生誠信體系建設的制度安排、保障措施、管理機制與發(fā)展趨勢。
本書從教育者、受教育者、教育內容與方法等方面深刻闡述“微時代”背景下大學生思想政治教育的內涵、機遇與挑戰(zhàn)，并在整體把握大學生思想政治教育現(xiàn)狀的基礎上，分別從“微話語”“微言行”“微陣地”等維度提出了“微時代"背景下大學生思想政治教育的實現(xiàn)路徑。主要內容包括：“微時代”的內涵及特點、“微時代”的內涵及特征等。
本書為武漢大學130周年校慶系列叢書之一，由武漢大學離退休工作處和武漢大學老年協(xié)會組織編寫，內容為紀念武漢大學校史逸事、教授學人、各院系建設過程以及主要成就等，全書分為“紅色印記”“大師風范”“學科建設”“人才培養(yǎng)”“校園建設”“校友故事”“逸聞趣事”七個版塊，以回憶、實錄、采訪、口述等形式篇章，還有帶有研究性質的鉤沉輯錄，是一本故事體的武大校史，具有紀念意義。本書收錄數(shù)十篇由在武大工作和生活多年的同志寫的與武大發(fā)展、工作、生活、人物、歷史等相關的各類文章，匯輯成冊，以不同層面反映了武
本書著眼于數(shù)字經(jīng)濟時代高校畢業(yè)生靈活就業(yè)現(xiàn)象，首先對數(shù)字經(jīng)濟時代勞動就業(yè)市場面臨的機遇和挑戰(zhàn)進行論證。在此基礎上，對數(shù)字經(jīng)濟時代高校畢業(yè)生靈活就業(yè)趨勢進行了詳細分析。之后，對數(shù)字經(jīng)濟時代高校人才培養(yǎng)模式、就業(yè)指導教育的改革與創(chuàng)新進行研究。此外，針對高校畢業(yè)生靈活就業(yè)人員勞動關系的認定、勞動權益保障等相關問題進行解讀。然后，針對數(shù)字經(jīng)濟時代如何構建高校靈活就業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進行了探索與研究。
本書的主要內容以基于工作室模式下創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實踐一以環(huán)境設計專業(yè)為例，分析環(huán)境設計專業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、工作室模式人才培養(yǎng)的特點及應用實踐，提出基于工作室模式培養(yǎng)環(huán)境設計創(chuàng)新型人才的創(chuàng)新實踐，并在教學理念、建設條件、就業(yè)指導、繼續(xù)教育等方面創(chuàng)新突破進行了論述。本書把培養(yǎng)綜合能力強的創(chuàng)新型人才作為專業(yè)人才培養(yǎng)的目標，對提升本科高校教書育人能力具有重要的意義。
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