歐美科幻小說代表作家、前美國科幻作家協會主席約翰·斯卡爾齊的幽默科幻代表作。外星種族伊赫爾阿克人，通過漫長的太空飛行來到地球，想與地球人建立星際友誼。但最大的問題是，對地球人而言，伊赫爾阿克人很丑，而且最要命的是他們聞起來像腐壞的魚。為了獲得人類的信任，伊赫爾阿克人們找到好萊塢最炙手可熱的年輕代理人湯姆·斯坦因。而湯姆面對這位形似凝膠和肉凍的客戶，運用他所有才智所想出的辦法竟然是——讓一位外星人先贏得一座奧斯卡女主金像獎？
《現代如何“拿來”：魯迅的思想與文學論集》為北京大學魯迅研究專家高遠東教授代表作，以“現代如何‘拿來’”為貫穿的問題，探討魯迅的思想與文學的意義和價值，作者不愿簡單地停留在價值判斷上，而是從文化的血脈里整理其復雜化的存在。本書吸收了丸山升細致爬梳文本的方法以回到魯迅本身，同時向幾乎所有既有方向的魯迅研究做出了回應。近乎完美地分剖出魯迅對傳統文化各分支的態度，以及既不同于竹內好的民族主義也不同于胡適的普世主義的獨特精神道路。其中尤以解讀《故事新編》的幾篇文章最為精切而有分量的。本版為增訂本，增加了
視覺修辭問題作為當下視覺文化的“內部”研究形態，是現代圖像審美繞不開的紐結。本選題以電子、數字時代的圖像文本作為考察對象，在梳理視覺修辭理論流變的基礎上，從文本層級與辭格裝置兩個層面展開對現代圖像的修辭考察，在文本層級層面確立了語言（文字）符號、圖像符號與聽覺符號構建的互文式復合表意結構形態，在辭格裝置層面提出了視覺隱喻、視覺頂針、視覺借代等視覺辭格范式及其構建視覺辭格譜系的理論構想。本選題將語境納入視覺修辭的有效參數進行考察，揭示了互文語境、情景語境與文化語境三重參數對現代圖像敘事的
本書在現代文化視域下，以整體性眼光考察20世紀中國文學與文化�，F代中國文化是古今中外多種背景的主義與思潮在中國文化場域內生成的，并創造出眾多“合金”性質的文化成果，促進、導引著現當代中國文學與文化的建構與發展。本書從理論創構、文藝觀、“大現代”中國文學觀、文學地理圖景等宏觀層面展開理論思考，并選取魯迅、林語堂、丁玲、吳興華以及“延安文藝觀”等作為微觀層面的研究對象，對這些相當典型的文學與文化現象進行了立體式考察探析。
本書旨在解決的問題是：比較文學是什么？比較文學究竟比較什么？比較文學的單位是什么？是語言群體、種族、特定發展階段的特定社會，還是文學本身？文學如何進行比較……書中涉及的內容包括古老的過去和當下的文學，從公元前三千紀晚期烏爾的舒爾吉到古羅馬的奧維德和阿普列尤斯，到日本平安時代的紫式部和明治時代的樋口一葉，到20世紀的詹姆斯·喬伊斯、約翰·羅納德·瑞爾·托爾金和瑪格麗特·尤瑟納爾、胡適、林語堂以及
本書是國家社科基金后期資助項目的最終成果。“子集興替”是對中古學術史上私人學術著述方式由子書轉變為文集的概括，并包括后世學者提出的子書與文集在著述性質與體例上具有一致性的諸多學術論斷�！白蛹d替”自清代學者章學誠始，亦頗受劉師培、余嘉錫、劉咸炘、程千帆等近現代學術大家矚目，但很長時間以來缺乏全面而系統的研究。本書主要由“中古子書著述方式的新變”“子書與文集興替的歷史進程”與“論子、集關系的學術史建構”三編組成，通過轉換傳統學術史研究注重思想內容的模式，選擇以“著述方式”作為討論“子集興替”的主要
書稿通過記錄作者在工作和生活中的故事，展現了對事業、生活和生命的思考。內容分為青蔥歲月、草木有情、藕花深處、意念山河等五個篇章，文章既有對親人的懷念，對過去生活的回味，對故鄉美好情感的寄托；也有對人生和事業蛻變歷程的感悟；也通過游記，展示了異域風情，感受不同文明帶來的碰撞之美。 作者用詩意的眼光審視生活，關注時代變化中的社會眾生相，抒寫對現實人生的思考。內容以弘揚傳統文化為宗旨，創新藝術表現手法，語言貼近生活，自由多樣地描摹萬物，將敘事說理融為一體，蘊含情韻哲思，使人觸動情感，陶冶心靈
本書試圖通過對瑪斯特爾塔《愛之惡》、加爾薩《沒有人會看到我哭泣》、希斯內羅絲《拉拉的褐色披風》、卡斯蒂略《薩波哥尼亞》四位墨西哥（裔）女作家及其四部代表性作品的研究，論述拉丁美洲的“去殖民性”轉向，以及與此輝映的拉美文學爆炸與墨西哥女性敘述文學的發展，以揭示世紀之交墨西哥（裔）女性敘述文學的主題、特色，并進而對墨西哥女性本土敘述與奇卡納敘述進行比較研究，討論、總結墨西哥和奇卡納女性敘事中的邊緣化體驗。
《中國古代文學精講》為國家級一流課程的配套教材。分為“上編”“下編”兩大部分�！吧暇帯睘檎n程精講，包括先秦文學、秦漢文學、魏晉南北朝文學、唐代文學、宋代文學、元代文學、明代文學、清代文學。“下編”為作品導讀，按文體分類，各選代表性的作品進行導讀和賞析，包括詩歌、散文、小說、戲曲等。每個章節均配套練習題目，鞏固學習內容。教材具備以下特點：第一，既注重史的脈絡梳理，又注重個案研究。第二，精講精練，不雜沓，力求在每一節中呈現重要知識點，又有導讀引路之效。第三，文學史和作品選讀結合，將文學史的
《聲律啟蒙》，你這樣玩過嗎？
孔子的兒子也不好好讀《詩經》
陶淵明《停云》：讓外星人了解地球
《唐詩三百首》原來應該這么讀
《太平廣記》：中國古代的《哈利波特》
《陶庵夢憶》：最富裕、最風雅的江南
《隨園食單》：可以吃的古文
古典文學歷經時光淘洗，蘊藏著使孩子們內心獲得審美觸動和智慧啟迪的能量，能夠滋養出舒展豐盈的心靈。
在本書中，作者黃曉丹化身為孩子們喜愛、敬佩的鄰家姐姐，結合
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