一部關(guān)于女性藝術(shù)家的入門級(jí)百科讀物，書中包含： 28場(chǎng)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，探索女性在其中的作用與貢獻(xiàn)； 60幅經(jīng)典作品，展現(xiàn)女性藝術(shù)家數(shù)世紀(jì)來的嘗試與摸索； 24個(gè)關(guān)鍵性突破，追溯藝術(shù)史上與女性相關(guān)的定義性時(shí)刻； 20個(gè)創(chuàng)作主題，傳遞女性特定的觀點(diǎn)和態(tài)度。 共132個(gè)分類主題滿足人們對(duì)女性藝術(shù)家的所有好奇。
本書內(nèi)容：“十七歲的我非常想死，這是我唯一可以決定自己人生的方法。”吳依光從未想過自己能活過十七歲，也沒有想到現(xiàn)在會(huì)成為一名教師，更無(wú)法料到放學(xué)后，她的學(xué)生竟從學(xué)校頂樓一躍而下。少女之死，讓這所校史百年的資優(yōu)女校陷入焦慮，沒有人能回答這一連串的問題：她發(fā)生了什么事？她心理狀況如何？是什么樣不值一活的日子，讓她決定縱身一
美國(guó)看似年輕，實(shí)則古老。剖析美國(guó)的歷史文化，需要從大航海談起，從古羅馬談起，從美國(guó)人的性格談起，更要從美國(guó)的社會(huì)、媒體、種族、經(jīng)濟(jì)、外交等多重因素談起。本書是一部寫給相關(guān)專業(yè)研究者和公眾的美國(guó)歷史文化通識(shí)讀物。作者采用口語(yǔ)的行文方式，希望通過對(duì)上述這些方面的講述，呈現(xiàn)一個(gè)相對(duì)客觀真實(shí)的美國(guó)。本書講述的僅僅是美國(guó)歷史文化
本書是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展、風(fēng)險(xiǎn)與監(jiān)管研究”（14ZDA043）的成果之一。本書圍繞互聯(lián)網(wǎng)金融理論與實(shí)踐遴選了29篇高質(zhì)量文章，這些文章從不同的理論視角和業(yè)務(wù)模式，采用比較規(guī)范的研究方法和工具，特別是理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展做了比較全面和深入的研究，具有較高的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價(jià)值，在很大程
本書為知名旅日女作家華純的第二本散文集，其第一本散文集《絲的誘惑》2009年由文匯出版社出版，曾獲全球華文文學(xué)首屆中山杯優(yōu)秀散文著作獎(jiǎng)。 本書共分為露珠、窗外、震災(zāi)、語(yǔ)翼四輯，用生動(dòng)的筆觸描繪指尖上滑過十年左右的時(shí)空，大自然的法則循環(huán)著四季不同的景色，草木物候各有氣場(chǎng)，然而經(jīng)歷了日本311大地震、新冠疫情肆虐全球，作
本書以作者追求新時(shí)代“藝術(shù)家型”美術(shù)教師的成長(zhǎng)之路為線索，以上海市香山中學(xué)這所美術(shù)特色學(xué)校為范本，呈現(xiàn)出作者在美術(shù)校本課程開發(fā)、教師專業(yè)追求、學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)培養(yǎng)等美術(shù)教育教學(xué)方面所做出的開拓性努力。書中闡述了新時(shí)代背景下“藝術(shù)家型”美術(shù)教師的特定內(nèi)涵，以及如何落實(shí)美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“以美育人、立德樹人”的根本育人目標(biāo)
本書為哲學(xué)類圖書。人是社會(huì)歷史背景下的存在物，人在社會(huì)生活中生存，人的生活表現(xiàn)是社會(huì)生活的表現(xiàn)和確證，但又不完全依托于社會(huì)而存在，基于此，對(duì)人的本質(zhì)的審視與反思成為生存的必然。本書立足于這一思維背景，以馬克思對(duì)人的闡釋作為基本原理基礎(chǔ)，同時(shí)結(jié)合中國(guó)古代文化典籍，對(duì)人與人性、人的界定、人的生命本質(zhì)等方面進(jìn)行了深入的哲學(xué)思
《宇宙山河浪漫，人間點(diǎn)滴溫暖》是一部沈從文的散文精選集。 本書選篇兼具沈從文的浪漫主義和現(xiàn)實(shí)情懷，收錄了其創(chuàng)作于不同時(shí)期的代表性散文篇目，包括《一個(gè)戴水瀨皮帽子的朋友》《由達(dá)園給張兆和》《在私塾》《云南看云》等。 沈從文的散文用語(yǔ)優(yōu)美，氣質(zhì)平和，行文流暢似水，風(fēng)物景致滿是詩(shī)情畫意，往往帶給讀者身臨其境的美感。讀沈從
本書選取了我國(guó)當(dāng)前的所有制結(jié)構(gòu)、分配制度、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展四個(gè)專題，分小學(xué)段、初中段、高中段、大學(xué)段四個(gè)學(xué)段，在整個(gè)設(shè)計(jì)中注重教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容縱向上的層次性、邏輯性和完整性，形式橫向上的一致性和有針對(duì)性。從而形成上下貫通、左右鏈接、結(jié)構(gòu)完整的大中小一體化教育方案。在教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容上注重不同學(xué)段的層次性、邏
