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本書以作者追求新時代“藝術家型”美術教師的成長之路為線索，以上海市香山中學這所美術特色學校為范本，呈現出作者在美術校本課程開發、教師專業追求、學生美術表現培養等美術教育教學方面所做出的開拓性努力。書中闡述了新時代背景下“藝術家型”美術教師的特定內涵，以及如何落實美術學科核心素養，實現“以美育人、立德樹人”的根本育人目標，為美術特色學校內涵發展和教師專業成長提供了可資借鑒與學習的實踐經驗。

宋海軍，美術高級教師，上海市浦東新區美術學科帶頭人，現任職于上海市香山中學。上海市美術家協會會員、上海市青年美術攝影家協會委員、上海市浦東新區美術家協會常務理事。曾獲上海市中小學藝術教師基本功大賽二等獎，市級優秀指導教師，浦東新區美術教師基本功大賽單項及全能一等獎等榮譽。
油畫創作多次入選國家、市、區級美術作品展，如油畫《彩虹》入選在中國國家畫院美術館舉辦的“今日浦東——慶祝中國改革開放40周年暨浦東開發開放28周年美術作品展”，油畫《掠過樓頂的陽光》《城廂遺韻》入選第十二屆上海美術大展。撰寫的《淺談高中美術學科育人策略》《高中美術鑒賞課融入審美體驗的策略》等論文發表于《教育科學》《中小學教育》等刊物。