本書主要寫了兩個方面，一是數學本身在歷史長河中的發展，二是數學家在數學歷史發展中的作用。從最早的數學家泰勒斯開始，展示了波瀾壯闊的數學發展的歷程。幫助讀者在心目中對數學建立整體感，理解數學概念和原理的來龍去脈。主要內容包括古代數學、數學危機、數學常數、微積分后、早逝的數學奇才、幾何與拓撲、博弈拾趣等。該書立意好，選材和
影響力思維人人都有影響力，相貌、思維、氣質、性格、語言、行為等，都是影響力產生的源頭，也是決定影響力的重要因素。影響力是在無形中發揮作用的，所以具有獨特的魅力。本書以產生影響力的各種因素為切入點，詳細闡述了如何形成影響力、發揮影響力。在社會生活中，影響力的作用不可忽視。具有影響力的人不但擅長社交，而且能夠發揮影響力，影
我們每個人都有可能被身邊的家人、朋友、同事以愛的名義操控，這就是情感軟暴力。長期處于情感軟暴力下，我們會感到屈辱，會一再忍讓，甚至會失去基本的自我人格。因此，我們要了解情感軟暴力的手段、工具，施暴者和受害者的心理，以及學習如何走出情感軟暴力的困局，這對于提升我們的自我價值感、自信，維系良性的人際關系有著重要的作用。本書
思索人類社會的命運時，我們總會借助大歷史的廣角鏡頭。可耳熟能詳，甚至被默認為公理的人類發展敘事——從人人平等的狩獵采集小游群到現代民族國家，歷經“農業革命”“城市革命”“國家起源”等關鍵節點——真的反映了事實嗎？《人類新史》向我們揭示出，這或許只是一個現代版本的起源神話。 兩位作者追本溯
現代漢語動量構式是一項涉及到多學科、多維度的研究。《構式視角下的漢語動量組配認知研究》立足于認知構式語法，綜合運用Langacker自主-依存關系理論、轉喻理論、圖式構式等理論，對現代漢語動量詞進行了系統的分析和考察。 該成果以現代漢語18個動量詞的動詞為研究語料，首先界定了動量詞的核心概念，對相關研究進行了系統的梳理
在孩子成長的過程中都要經歷三個叛逆期：一是“幼兒叛逆期”，出現在2～3歲的時候；二是“兒童叛逆期”，出現在7～9歲；第三個叛逆期通常出現在12～18歲，也就是人們常說的“青春叛逆期”。《父母要懂的叛逆期關鍵養育》針對叛逆期孩子的常見行為和問題，進行了深度的剖析，并給出了系統的解決方案，幫你的孩子平穩度過叛逆期。
《父母要懂的不打不罵不動氣的教育法》基于氣質研究和正念理論，針對當下教育熱點深入分析，為父母提供強有力的技巧，以減少家庭沖突，促進合作、尊重和相互理解。讓父母學會科學高效教養，譯正向積極的思維，激發孩子的內驅力，掌握實用的解決方法，把每一個教養難題都變成促進孩子成長的機會。
《懂心理學的媽媽這樣給孩子定規矩》總結了大量成功的教育經驗，將嶄新的家教理念和現代教育理論有效融合，文字深入淺出，事例活潑生動，具有很強的實用性和可操作性，相信書中成功的家教經驗一定會對您的家庭和孩子有所幫助。
《好媽媽要學的猶太人教子課》從真愛、信念、智慧、心態、習慣、情誼、進取、勤奮、學習、金錢等方面全面系統地總結了猶太人家庭教育的智慧精髓。
本書在對西域浩瀚的古代書法遺存進行廣泛搜集整理和深度鑒別遴擇的基礎上，選取各個不同歷史時期頗具有代表性的書法遺存，分別從書立背景、筆墨特點、風格特征、關聯影響等方面展開歸納評析和引證論述，史論結合、圖文并茂，力求溯其書立之源、述其筆墨之法、論其風格之別，尤著力縱橫之引證對比、古今之評析摹臨，充分展現其書法特征和藝術內涵
