《電工電子技術項目教程》一書以項目驅動為導向，以任務為引領，全書共8個項目，24個任務，以8個項目為載體，將電工學的基本知識、模擬電子技術、數字電子技術的相關內容融入到其中。
隨著科技的飛速發展和教育的進步，傳統的教學模式已不適應現代社會需求。根據國家教育部提出的新要求，課程改革對項目式教程的內容提出了更高的要求。
電工電子技術是非電子類專業重要的基礎課程。本書根據我國高等職業教育發展的新形勢，依據教育部基礎課程教學指導委員會“電工學課程教學基本要求”，按照工作過程對知識和技能的要求，結合高職院校培養應用型高級技術人才的定位來進行編寫。
本書主要遵循“工學結合” 的原則，在校企合作的辦學模式基礎上，根據企業的實際需求進行相應內容的選取，注重培養機電類應用型人才解決實際工程技術問題的能力。與目前市場上的其他同類教材相比，本教材具有以下特點。
（1）以項目驅動為導向，以任務為引領，圍繞實用的電子產品制造展開基礎理論學習，工學結合緊密，突出工作過程導向以及實踐技能的培養，激發學生學習本課程的興趣。
（2）本書力求精煉實用，內容上闡述了電工、電子技術必需的基礎知識和在機電領域的基礎應用，體系上貫穿項目的制作，重點闡明器件、電路、系統的工作原理，強調分析與應用，突出實訓技能的培養。
全書共8個項目、24個任務，以FM47型萬用表的裝調、熒光燈照明電路、三相異步電動機正反轉控制電路、直流穩壓電源的制作、實用助聽器的制作與調試、熱釋電人體紅外傳感器電路制作與調試、數碼顯示器的制作、三位顯示測頻儀的制作8個項目為載體，將直流電路的原理分析、正弦交流電路的原理分析、電動機的基礎知識、電工基本技能、基本放大電路測試、集成運算放大器的應用、直流穩壓電源的安裝與調試、數字電路的基礎知識、組合邏輯電路的應用、時序邏輯電路的應用等內容，融入到8個項目中，使枯燥的知識不再抽象，學生在完成項目制作的同時，獲得知識，學習技能，提高學生的學習興趣。
本書語言通俗易懂、層次清晰嚴謹，內容豐富實用、圖文并茂，強調理論與實踐相結合，體系安排遵循學生的認知規律。為增強教學效果，在每個項目中配有項目目標、相關知識、拓展知識、項目實施、項目小結、項目練習，以鞏固本項目所學的知識。
本書由天津濱海職業學院張琳老師擔任主編，參加編寫的有：天津濱海職業學院張琳（項目4、項目5和項目6部分內容）、崔紅霞（項目1）、高靜敏（項目2）、王艷華（項目7）；天津石油職業技術學院劉金芝（項目6部分內容和項目8）；連云港職業技術學院山磊（項目3）。
本書在編寫過程中，得到了天津濱海職業學院機電工程系劉秋艷、陳天祥主任及各位老師的大力支持和幫助，在此對為本書出版做出貢獻的同志們表示衷心的感謝！
由于編者水平有限，時間倉促，書中難免存在差錯和疏漏，敬請使用本教材的師生和廣大讀者給予批評和指正。
編 者
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