《家庭教育指導(dǎo)》的主要內(nèi)容包括：一、家庭教育概述。指出父母應(yīng)當(dāng)了解的家庭教育理念，分析我國(guó)當(dāng)代農(nóng)村與城市中家庭教育存在的問題。二、愛孩子的藝術(shù)。分析家庭中如何建立和諧的親子關(guān)系，如何表?yè)P(yáng)與批評(píng)孩子，與孩子交流要講究藝術(shù)。三、對(duì)孩子的德育教育。指出我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子的愛心，責(zé)任心，指導(dǎo)孩子塑造良好形象。四、智育教育。培養(yǎng)孩子的智力因素與非智力因素共同發(fā)展，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與性格。發(fā)展孩子的記憶力，觀察力和注意力。五、幫助孩子體育、美育和勞動(dòng)教育。指出三者對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義以及如何在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行三方面的教育。六、家校合作。針對(duì)家長(zhǎng)與教師對(duì)家校合作的不同態(tài)度，指出如何做好家校合作，幫助家長(zhǎng)調(diào)整教育方式，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的培養(yǎng)。七、對(duì)孩子的安全教育。從居家安全，外出安全，避免自然災(zāi)害的危害，避免人為傷害幾個(gè)方面談家庭安全教育的問題。
國(guó)家教育的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。而家庭教育是一切教育的源頭。作為幼兒教師，需要意識(shí)到幼兒教育不等于幼兒園教育，幼兒教師需要掌握必要的家庭教育知識(shí)，幫助幼兒家長(zhǎng)做好家庭教育，并實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的有效合作，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
在實(shí)踐教學(xué)中，有些幼兒園提出“媽媽老師”的教育觀念，有些幼兒園實(shí)行“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的教學(xué)方式。這些教學(xué)實(shí)踐也要求幼兒教師懂得家庭教育的相關(guān)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)與家長(zhǎng)的順利溝通，保證家園教育的一致性。
目前，許多家長(zhǎng)重視學(xué)校教育而忽視家庭教育，關(guān)注學(xué)校教育的問題而不去了解家庭教育的一些方法。這一現(xiàn)象導(dǎo)致的結(jié)果是家長(zhǎng)對(duì)子女的成長(zhǎng)沒有盡到教育的責(zé)任，有的家長(zhǎng)教育孩子的方式與學(xué)校的教育方式產(chǎn)生沖突，抵消了學(xué)校教育的作用。因此，幼兒教師通過自己掌握的知識(shí)，對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)，是一項(xiàng)非常必要的工作。
本書的主要內(nèi)容包括家庭教育概述，愛孩子的藝術(shù)，家庭教育中的德育教育，家庭教育中的智育教育，家庭教育中的體育、勞育和美育，家庭教育與學(xué)校教育的有效合作，家庭教育中的安全教育等。本書為了更好地適應(yīng)中職學(xué)生的知識(shí)水平，在編寫上側(cè)重運(yùn)用案例說明問題，讓學(xué)生由淺入深地了解家庭教育的基本理論，掌握家庭教育的基本方法。
本教材學(xué)時(shí)安排（供參考）第一章家庭教育概述第一節(jié)家庭教育的基本認(rèn)識(shí)1學(xué)時(shí)第二節(jié)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解的家庭教育理念2學(xué)時(shí)第三節(jié)我國(guó)當(dāng)代家庭教育現(xiàn)象1學(xué)時(shí)第一節(jié)建立和諧的親子關(guān)系1學(xué)時(shí)第二章愛孩子的藝術(shù)第二節(jié)表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)2學(xué)時(shí)第三節(jié)與孩子交流的藝術(shù)2學(xué)時(shí)第三章家庭教育中的德育教育第一節(jié)培養(yǎng)孩子的愛心2學(xué)時(shí)第二節(jié)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心2學(xué)時(shí)第三節(jié)塑造孩子的良好形象1學(xué)時(shí)第四章家庭教育中的智育內(nèi)容（上）——培養(yǎng)孩子的非智力因素第一節(jié)非智力因素對(duì)孩子智力發(fā)展的意義1學(xué)時(shí)第二節(jié)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣1學(xué)時(shí)第三節(jié)情感與意志品質(zhì)的培養(yǎng)1學(xué)時(shí)第四節(jié)性格教育1學(xué)時(shí)第一節(jié)培養(yǎng)和發(fā)展孩子的記憶力1學(xué)時(shí)第五章家庭教育中的智育第二節(jié)培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力1學(xué)時(shí)內(nèi)容（下）第三節(jié)培養(yǎng)孩子的注意力1學(xué)時(shí)——發(fā)展孩子的智力因素第四節(jié)培養(yǎng)和提高孩子的思維能力1學(xué)時(shí)第五節(jié)培養(yǎng)和發(fā)展孩子的想象力1學(xué)時(shí)第六章家庭教育中的體育、勞育與美育第一節(jié)家庭教育中的體育教育2學(xué)時(shí)第二節(jié)家庭教育中的勞動(dòng)教育2學(xué)時(shí)第三節(jié)家庭教育中的美育教育2學(xué)時(shí)第七章家庭教育與學(xué)校教育的有效合作第一節(jié)家庭教育與學(xué)校教育合作的內(nèi)涵1學(xué)時(shí)第二節(jié)家校合作中常見的問題1學(xué)時(shí)第三節(jié)幫助孩子融入學(xué)校生活1學(xué)時(shí)第一節(jié)居家安全1學(xué)時(shí)第八章家庭教育中的安全第二節(jié)外出安全1學(xué)時(shí)教育第三節(jié)自然災(zāi)害中的安全問題1學(xué)時(shí)第四節(jié)預(yù)防對(duì)孩子的人為傷害1學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)數(shù)36學(xué)時(shí)本書由河北邢臺(tái)技師學(xué)院鄭春霞主編，河北邢臺(tái)技師學(xué)院馬雨萍、楊瑞莉?yàn)楦敝骶帲崢s霞、史乙茸為參編。本書中的部分案例改編于網(wǎng)絡(luò)或書刊，在正文中標(biāo)注了案例的出處。在此謹(jǐn)向有關(guān)作者表示感謝。
由于編者水平有限，書中難免出現(xiàn)需要商榷之處，敬請(qǐng)指正。
編者
序 前言
第一章 家庭教育概述
第一節(jié) 家庭教育的基本認(rèn)識(shí)
第二節(jié) 家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解的家庭教育理念
第三節(jié) 我國(guó)當(dāng)代家庭教育現(xiàn)象
思考與練習(xí)
第二章 愛孩子的藝術(shù)
第一節(jié) 建立和諧的親子關(guān)系
第二節(jié) 表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)
第三節(jié) 與孩子交流的藝術(shù)
思考與練習(xí)
第三章 家庭教育中的德育教育
第一節(jié) 培養(yǎng)孩子的愛心
第二節(jié) 培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
第三節(jié) 塑造孩子的良好形象
思考與練習(xí)
第四章 家庭教育中的智育內(nèi)容（上）培養(yǎng)孩子的非智力因素
第一節(jié) 非智力因素對(duì)孩子智力發(fā)展的意義
第二節(jié) 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
第三節(jié) 情感與意志品質(zhì)的培養(yǎng)
第四節(jié) 性格教育
思考與練習(xí)
第五章 家庭教育中的智育內(nèi)容（下）
發(fā)展孩子的智力因素
第一節(jié) 培養(yǎng)和發(fā)展孩子的記憶力
第二節(jié) 培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力
第三節(jié) 培養(yǎng)孩子的注意力
第四節(jié) 培養(yǎng)和提高孩子的思維能力
第五節(jié) 培養(yǎng)和發(fā)展孩子的想象力
思考與練習(xí)
第六章 家庭教育中的體育、勞育與美育
第一節(jié) 家庭教育中的體育教育
第二節(jié) 家庭教育中的勞動(dòng)教育
第三節(jié) 家庭教育中的美育教育
思考與練習(xí)
第七章 家庭教育與學(xué)校教育的有效合作
第一節(jié) 家庭教育與學(xué)校教育合作的內(nèi)涵
第二節(jié) 家校合作中常見的問題
第三節(jié) 幫助孩子融入學(xué)校生活
思考與練習(xí)
第八章 家庭教育中的安全教育
第一節(jié) 居家安全
第二節(jié) 外出安全
第三節(jié) 自然災(zāi)害中的安全問題
第四節(jié) 預(yù)防對(duì)孩子的人為傷害
思考與練習(xí)
參考文獻(xiàn)
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