本書是“十二五”職業教育國家規劃教材，是根據《教育部關于“十二五”職業教育教材建設的若干意見》及教育部新頒布的《高等職業學校專業教學標準(試行)》等要求，同時參考加工中心國家職業技能鑒定標準，在第1版的基礎上修訂而成的。本書選用了機械加工行業使用廣泛的FANUC(法那科)、SIEMENS(西門子)系統和具有我國自主知識產權的華中系統作為典型數控系統進行剖析。通過典型數控系統和數控機床將各部分教學內容有機聯系、滲透，互相貫通，在課程結構上打破原有課程體系，以國家職業技能鑒定為標準，強化實踐操作和編程技能，增強學生對所學知識應用能力和綜合能力的提高，滿足加工中心操作工(包括數控銑工)從中級到高級技師所要求的編程和操作要求。本書對三種數控系統所涉及的編程指令幾乎進行了全覆蓋的介紹并舉例說明，力求比機床廠家所提供的用戶手冊更詳細、實用。
本書適合高等職業技術院校數控、模具、機電類專業學生參加國家職業技能鑒定等級考工培訓使用，也可作為加工中心技術工人的培訓教材。
前言
1
課題一數控銑削機床的組成1
課題二數控銑削機床的日常維護與保養4
課題三數控銑削機床的坐標系統9
課題四銑削加工、銑削時切削參數的選擇10
課題五DNC串口連接與程序傳輸格式15
18
課題一工件的裝夾和找正18
課題二刀具的安裝28
課題三常用量具的使用35
43
課題一FANUC Series 0iMODEL D系統的功能指令和程序結構43
課題二坐標系的設定與坐標值47
課題三使用插補功能指令編程53
課題四銑削加工路線的確定與刀具補償的使用60
課題五用子程序進行輪廓加工編程71
課題六應用縮放、旋轉與鏡像功能編程78
課題七使用簡化功能指令編程與螺紋銑削加工編程89
課題八使用宏程序編程109
課題九零件的綜合加工編程133
147
課題一FANUC Series 0iMODEL D系統的操作面板147
課題二開機、返回參考點及關機操作155
課題三加工中心的手動操作156
課題四加工程序的輸入和管理159
課題五對刀、工件坐標系及刀具補償設置165
課題六MDI及自動運行操作173178
課題一SINUMERIK 802D系統編程功能178
課題二使用基本功能指令編程183
課題三使用刀具補償功能指令編程196
課題四使用簡化功能指令編程200
課題五使用固定循環指令編程208
課題六使用R參數指令和程序跳轉編程242
課題七零件的綜合加工編程246
265
課題一SINUMERIK 802D系統的操作面板265
課題二 開機、返回參考點及關機操作271
〖1〗Ⅵ課題三手動與MDA操作272
課題四加工程序的管理與通信275
課題五工件坐標系、刀具補償的確定與設置280
課題六運行控制與加工284
290
課題一華中HNC—210B系統的程序290
課題二使用基本功能指令編程295
課題三使用刀具補償功能指令編程307
課題四使用簡化功能指令編程311
課題五使用固定循環指令編程321
課題六使用宏程序編程330
課題七零件的綜合加工編程334
348
課題一華中HNC—210B MD系統加工中心的操作面板348
課題二上電、返回機床參考點與關機操作357
課題三加工中心的手動操作358
課題四對刀與建立工件坐標系及刀具補償設置操作361
課題五程序輸入與文件管理操作363
課題六運行控制與加工368
374
課題一雙面型腔件的銑削加工374
課題二復合件的銑削加工404
課題三葉輪軸的四軸銑削加工422
437
參考文獻452
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