《口才訓練教程（第3版）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·職業技術院校教材》的內容結合各院校的教學實際，吸取歐美高等職業教育中的先進教學理論；在編寫中始終貫穿“輕理論講解，重實際訓練”的指導思想，對理論知識大都作“黑箱”處理，即“不講‘為什么’，少講‘是什么’，專練‘怎么做’”。編寫時參考了大量資料，從中提取精華，加之參編者都一直工作在教學第一線，有豐富的實際教學經驗，因此，《口才訓練教程（第3版）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·職業技術院校教材》既是在先進職業教育理論指導下，廣泛吸取各種有關精華進行的編寫，又是實踐經驗的全面總結。同時，在編寫與使用過程中，我們也不斷聽取用人單位和學生的意見，了解他們對本課教學的要求。教材中的一些訓練題，就是針對實際需要設計的，一些選文還是由學生推薦的。
第3版前言
第2版前言
概述
第一章 口語表達基礎訓練（一）
第一節 現代漢語的方言狀況與普通話
第二節 普通話的發音技巧
第三節 普通話的聲母、韻母、聲調與音變
第四節 普通話讀字技法
第五節 普通話讀詞技法
第六節 普通話詞匯與語法規范
第二章 口語表達基礎訓練（二）
第一節 態勢
第二節 聽力
第三節 方式 第3版前言
第2版前言
概述
第一章 口語表達基礎訓練（一）
第一節 現代漢語的方言狀況與普通話
第二節 普通話的發音技巧
第三節 普通話的聲母、韻母、聲調與音變
第四節 普通話讀字技法
第五節 普通話讀詞技法
第六節 普通話詞匯與語法規范
第二章 口語表達基礎訓練（二）
第一節 態勢
第二節 聽力
第三節 方式
第四節 心理
第五節 思維
第三章 讀誦訓練
第一節 朗讀
第二節 朗誦
第三節 讀誦綜合訓練
第四章 演講訓練
第一節 演講知識
第二節 演講技巧
第三節 命題演講
第四節 即興演講
第五節 演講撰稿
第六節 借鑒演講評介
第五章 論辯訓練
第一節 論辯準備
第二節 論辯技巧
第三節 常用論辯訓練模式
第六章 實用口才訓練
第一節 交談與談判
第二節 答辯與面試
第三節 播音與主持
第四節 采訪與發言
第五節 推銷與自我推銷
第六節 公務交流
第七章 訓練實務
第一節 活動的創意策劃
第二節 活動的組織實施
第三節 活動的推廣延伸
第四節 常用實訓活動
附錄
附錄A 禮儀常識
附錄B 第二章 第五節 訓練習題參考答案
附錄C 國家公務員錄用考試面試技巧
參考文獻
后記
新書資訊