《應(yīng)用語文/中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目成果教材》構(gòu)建以基本表達(dá)和常用應(yīng)用文為主要學(xué)練序列、以表達(dá)思維過程主要教學(xué)內(nèi)容、以學(xué)生積極主動(dòng)參與活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)形式的、具有中職特色的中職語文教材新體系。
I美德篇 溫良恭讓
任務(wù)一 閱讀與欣賞
任務(wù)二 口語交際
任務(wù)三 應(yīng)用文寫作
任務(wù)四 語文綜合實(shí)踐
Ⅱ理想篇 仰望星空
任務(wù)一 閱讀與欣賞
任務(wù)二 口語交際
任務(wù)三 應(yīng)用文寫作
任務(wù)四 語文綜合實(shí)踐
Ⅲ態(tài)度篇 腳踏實(shí)地
任務(wù)一 閱讀與欣賞
任務(wù)二 口語交際
任務(wù)三 應(yīng)用文寫作
任務(wù)四 語文綜合實(shí)踐 I美德篇 溫良恭讓
任務(wù)一 閱讀與欣賞
任務(wù)二 口語交際
任務(wù)三 應(yīng)用文寫作
任務(wù)四 語文綜合實(shí)踐
Ⅱ理想篇 仰望星空
任務(wù)一 閱讀與欣賞
任務(wù)二 口語交際
任務(wù)三 應(yīng)用文寫作
任務(wù)四 語文綜合實(shí)踐
Ⅲ態(tài)度篇 腳踏實(shí)地
任務(wù)一 閱讀與欣賞
任務(wù)二 口語交際
任務(wù)三 應(yīng)用文寫作
任務(wù)四 語文綜合實(shí)踐
Ⅳ服務(wù)篇 勤懇樂業(yè)
任務(wù)一 閱讀與欣賞
任務(wù)二 口語交際
任務(wù)三 應(yīng)用文寫作
任務(wù)四 語文綜合實(shí)踐
V行知篇 塑造自我
任務(wù)一 閱讀與欣賞
任務(wù)二 口語交際
任務(wù)三 應(yīng)用文寫作
任務(wù)四 語文綜合實(shí)踐
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