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　　《高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：金屬材料基礎(chǔ)》針對高職人才培養(yǎng)特點，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以崗位實際需求為依據(jù)，集中體現(xiàn)教學內(nèi)容的模塊化，重點培養(yǎng)學生營銷專項能力和業(yè)務(wù)流程的分析與操作能力�！陡叩嚷殬I(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：金屬材料基礎(chǔ)》內(nèi)容包括金屬材料的分類、牌號、用途、性能特點、流通技術(shù)、檢驗、儲運管理和行情概況等知識要點。本書分為7個模塊，包括金屬材料概述、鋼材、鋼鐵材料的牌號、鋼材的檢驗與儲運管理、銅及銅合金、鋁及鋁合金、其他有色金屬。書中每個模塊都附有知識擴展和思考練習，便于讀者輕松閱讀與學習，教師可在教學過程中根據(jù)專業(yè)的不同和實際情況作適當?shù)娜∩�。本書立足于對學生創(chuàng)新精神、全面素質(zhì)和營銷綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，將高職學生培養(yǎng)成為“能識貨、會管理、懂經(jīng)營、知工藝、強能力、高素質(zhì)”的應(yīng)用型營銷人才。
　　《高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：金屬材料基礎(chǔ)》可作為市場營銷（工業(yè)品方向）、工商管理、物流、國際貿(mào)易等專業(yè)的教學用書，也可作為廣大讀者學習金屬材料知識的入門指導書。

模塊1 金屬材料概述
1.1 金屬材料概況
1.2 金屬材料的分類
1.3 金屬材料的性能
知識擴展
思考與練習1
模塊2 鋼材
2.1 型材
2.2 板材
2.3 管材
2.4 金屬制品
知識擴展
思考與練習2
模塊3 鋼鐵材料的牌號

前言
模塊1 金屬材料概述
1.1 金屬材料概況
1.2 金屬材料的分類
1.3 金屬材料的性能
知識擴展
思考與練習1

模塊2 鋼材
2.1 型材
2.2 板材
2.3 管材
2.4 金屬制品
知識擴展
思考與練習2

模塊3 鋼鐵材料的牌號
3.1 特殊性能鋼牌號的表示方法及應(yīng)用
3.2 工具鋼牌號的表示方法及應(yīng)用
3.3 結(jié)構(gòu)鋼牌號的表示方法及應(yīng)用
3.4 鑄鐵牌號的表示方法及應(yīng)用
知識擴展
思考與練習3

模塊4 鋼材的檢驗與儲運管理
4.1 鋼材的檢驗
4.2 鋼材的儲運管理
知識擴展
思考與練習4

模塊5 銅及銅合金
5.1 銅
5.2 銅合金
5.3 銅材
知識擴展
思考與練習5

模塊6 鋁及鋁合金
6.1 鋁
6.2 鋁合金
6.3 鋁材
知識擴展
思考與練習6

模塊7 其他有色金屬
7.1 鉛、鉛合金及鉛材
7.2 鈦、鎂、錫、鎳、鋅等有色金屬
7.3 金、銀、鉑貴重金屬
知識擴展
思考與練習7
參考文獻

前言
模塊1 金屬材料概述
1.1 金屬材料概況
1.2 金屬材料的分類
1.3 金屬材料的性能
知識擴展
思考與練習1
模塊2 鋼材
2.1 型材
2.2 板材
2.3 管材
2.4 金屬制品
知識擴展
思考與練習2
模塊3 鋼鐵材料的牌號

前言
模塊1 金屬材料概述
1.1 金屬材料概況
1.2 金屬材料的分類
1.3 金屬材料的性能
知識擴展
思考與練習1

模塊2 鋼材
2.1 型材
2.2 板材
2.3 管材
2.4 金屬制品
知識擴展
思考與練習2

模塊3 鋼鐵材料的牌號
3.1 特殊性能鋼牌號的表示方法及應(yīng)用
3.2 工具鋼牌號的表示方法及應(yīng)用
3.3 結(jié)構(gòu)鋼牌號的表示方法及應(yīng)用
3.4 鑄鐵牌號的表示方法及應(yīng)用
知識擴展
思考與練習3

模塊4 鋼材的檢驗與儲運管理
4.1 鋼材的檢驗
4.2 鋼材的儲運管理
知識擴展
思考與練習4

模塊5 銅及銅合金
5.1 銅
5.2 銅合金
5.3 銅材
知識擴展
思考與練習5

模塊6 鋁及鋁合金
6.1 鋁
6.2 鋁合金
6.3 鋁材
知識擴展
思考與練習6

模塊7 其他有色金屬
7.1 鉛、鉛合金及鉛材
7.2 鈦、鎂、錫、鎳、鋅等有色金屬
7.3 金、銀、鉑貴重金屬
知識擴展
思考與練習7
參考文獻