《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：現(xiàn)代質量工程》從預防為主、持續(xù)改善的現(xiàn)代質量觀出發(fā)，基于國內外最新質量管理哲學，提煉了質量工程的基本原理、方法以及最新的標準化質量體系；以影響質量形成與可靠性增長的產品壽命周期為主線，將基本理論與技術應用于設計、制造、供應商、運用維護全過程的變異控制。《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：現(xiàn)代質量工程》引入最新效費設計理念介紹產品壽命周期的質量成本，代表了制造業(yè)向制造服務業(yè)轉型的新趨勢。書中以大量質量工程和RAMS管理的工程案例為支撐，增強現(xiàn)代質量工程的可操作性和實用性。全書共9章，內容包括：緒論、現(xiàn)代質量工程的基本原理、標準化的質量管理體系、質量工程基本方法與工具、面向設計的質量工程、面向制造的質量工程、質量檢驗與供應商質量管理、可靠性與運用維修管理以及質量成本分析與LCC管理。
《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：現(xiàn)代質量工程》探索了一種問題導向型的教材編寫模式，每章配有學習指導和引言及案例以增強目的性、可讀性與可操作性。本書可作為高等院校機電類、工業(yè)工程、管理工程等專業(yè)本科生和研究生教材，也可作為企業(yè)工程技術人員、質量管理人員以及企業(yè)各級管理者的參考和自學用書。
前言
第1章 緒論
引言
1.1 質量與現(xiàn)代質量觀
1.2 質量工程的基本范疇
1.3 質量工程的發(fā)展狀況
1.4 質量工程的重要性
1.5 質量工程課程目標與體系結構
思考與習題
第2章 現(xiàn)代質量工程的基本原理
引言
2.1 質量管理哲學
2.2 八項質量管理原則
2.3 質量管理核心內容
2.4 質量經營與質量文化
2.5 現(xiàn)代質量工程的基礎工作
2.6 全面質量管理
思考與習題
第3章 標準化的質量管理體系
引言
3.1 質量管理體系的由來
3.2 為什么要建立質量體系
3.3 ISO 9000質量管理體系基本原理
3.4 ISO 9000標準族構成
3.5 質量管理體系的建立與運行
3.6 質量管理體系的審核與認證
3.7 IRIS標準體系及其與ISO 9000的對比分析
3.8 TS 16949標準簡介
3.9 某企業(yè)質量體系建立與審核案例解析
思考與習題
第4章 質量工程基本方法與工具
引言
4.1 質量調查方法與工具
4.2 質量分析方法與工具
4.3 質量改善與控制方法
4.4 DMAIC在汽車排氣系統(tǒng)焊接質量改進中的應用案例
思考與習題
第5章 面向設計的質量工程
引言
5.1 產品質量先期策劃與控制計劃(APQP)方法
5.2 質量功能配置(QFD)
5.3 參數(shù)設計
5.4 RAMS設計與分析
5.5 DOE應用案例分析
思考與習題
第6章 面向制造的質量工程
引言
6.1 SPC簡介
6.2 過程能力分析
6.3 控制圖及其應用
6.4 過程質量控制的案例分析
思考與習題
第7章 質量檢驗與供應商質量管理
引言
7.1 質量檢驗的基本范疇與流程
7.2 抽樣檢驗
7.3 測量系統(tǒng)分析
7.4 供應商質量管理及案例分析
思考與習題
第8章 可靠性與運用維修管理
引言
8.1 質量與可靠性的關系
8.2 可靠性管理
8.3 人的可靠性對系統(tǒng)運用安全性的影響
8.4 維修制度對質量與可靠性的影響
8.5 故障信息閉環(huán)管理系統(tǒng)
8.6 鐵路貨車故障信息閉環(huán)管理系統(tǒng)案例
思考與習題
第9章 質量成本分析與LCC管理
引言
9.1 效費設計的基本含義
9.2 質量成本分析
9.3 壽命周期成本(LCC)
9.4 壽命周期成本模型
9.5 費用單元的估算方法
9.6 壽命周期費用分析與評價
9.7 LCC分析在高速列車中的應用
案例
思考與習題
參考文獻
新書資訊