《修身方略》共有兩個專題的學習內容，通過挖掘職場潛質，儲備競爭能量（培養學習能力，奠定職業基礎；加強時間管理，提升工作效率；開發協調能力，避免職場沖突；激發創新能力，尋找職業契機等四個項目）指導學生更好地培養自身職業素養，提高職場應變能力。通過破解情緒密碼，敲開職業之門（把握情緒內涵，提高情感商數；發揮情緒作用，營造和諧氛圍；調控自我情緒，增強人際交往；調動他人情緒，活躍職場氣氛等四個項目）指導學生緩解情緒壓力，提高情緒管理能力。
《修身方略》結合學生實際特點，采用項目式教學法，以任務驅動模擬現在學習或將來就業的情景，使學生通過完成具體任務感悟知識。
《修身方略》既可作為職業院校就業與創業指導課程的教材，又可作為班主任開展班級教育用書，還可供學生自學使用。
前言
專題一 挖掘職場潛質 儲備競爭能量
項目一 培養學習能力 奠定職業基礎
項目三 開發協調能力 避免職場沖突
項目四 激發創新能力 尋找職業契機
專題二 破解情緒密碼 敲開職業之門
項目一 把握情緒內涵 提高情感商數
項目二 發揮情緒作用 營造和諧氛圍
項目三 調控自我情緒 增強人際交往
項目四 調動他人情緒 活躍職場氣氛
實訓工場——崗位需求報告
參考文獻
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