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語言社會化是一個多學科交叉研究領域，其研究著眼于語言、文化和社會之間的交互關系，主要考察學習者在日常社會互動中如何通過語言使用實現(xiàn)社會化。在語言社會化理論視閾下，語言學習不僅僅是接觸、納入和構(gòu)建語言知識的過程，還是一個包含更多內(nèi)涵的過程，比如對語言的實際運用、被目標語言共同體認同、身份的構(gòu)建以及社會文化體驗等。本書以在英語國家的大學學習的中國留學生為研究對象，考察他們在留學語境下英語口頭學術語篇的社會化過程。留學語境下二語學習者的社會化是一個漫長而又復雜的過程，本書僅僅探究了冰山一角，希望書中的研究成果對語言社會化研究者以及中國英語學習者有一定的參考價值。

左紅珊，彝族，云南大理人，畢業(yè)于廣東外語外貿(mào)大學外國語言學及應用語言學研究中心，獲文學博士學位，現(xiàn)為四川大學外國語學院副教授。主要研究方向為二語詞匯習得、二語口頭學術語篇的發(fā)展、課堂教學環(huán)境下二語互動等。主持教育部人文社會科學規(guī)劃基金項目一項、校級項目三項，出版專著一部、主編教材一部，發(fā)表論文近二十篇。