課堂教學，不僅是一門科學，而且是一門藝術�！对鯓又v出一堂好課：趙精兵教學藝術》集錄“瘋子教授”趙精兵老師多年教學實踐經驗，既有對教學理論的深入探討，又有對教學方法的大膽創新，書中分章分類闡述：什么是教學藝術？怎樣走進教學藝術？怎樣講出一堂好課？如何在課堂中運用教學藝術，提升教學效果？
《怎樣講出一堂好課：趙精兵教學藝術》內容翔實，可操作性強，對廣大教師和教科研機構的實踐研究，具有一定的指導和借鑒價值，可為廣大教學一線教師的案頭必備，或作為高等師范院校學生的教學入門必讀。教育工作者通過學習、吸收這些教學理論和教育主張，能大幅提升課堂面授的吸引力、說服力和感染力。
趙精兵，西安文理學院馬克思主義學院教授，教育部“國培計劃”示范性項目授課專家，“西安美教師”（2018年）。
在長達三十多年的教學生涯中，失志不移地把“教學”升華為“藝術”，曾受國家教育行政學院（北京）之邀專題錄課。主講的32集《現代教學藝術》慕課，引起社會廣泛關注�！蛾兾魅請蟆�、《西安日報》、《華商報》、西安電視臺等多家媒體對其進行專題報道，稱其為“講堂上的：‘表演藝術家’”“瘋子教授”。
近年來，先后為各地教師以及高校培訓團隊教師專題授課數百場，主講《現代教學藝術》《潛能激活與創造力開發》等，其“恢弘大氣、激情澎湃、寄智機敏、收放自如、內秀外揚、幽默風趣”的教學風格威得學員廣泛喜愛與贊譽。
第一章 走進教學藝術
第一節 教學藝術概況
為什么要講教學藝術
藝術與教學藝術
第二節 教學藝術的特征
創造性
情感性
審美性
第三節 教學藝術辯證
內容與形式
情感和理智
共性和個性
第二章 講出一堂好課的八大要素
第一節 鳳頭和豹尾
教學藝術中的鳳頭
教學藝術中的豹尾
第二節 豬肚
課堂高潮藝術
課堂烘托藝術
課堂反主藝術
課堂應急藝術
第三節 表揚與批評藝術
教學中的表揚藝術
教學中的批評藝術
第三章 幽默教學藝術
第一節 什么是幽默教學
為什么要講幽默教學
幽默教學的概念、特點和結構
第二節 幽默的技巧
如何提高教師的幽默感
幽默教學藝術的技巧
第三節 幽默在課堂中的應用
運用幽默調控課堂氣氛
運用幽默構建“樂學”課堂
幽默在課堂的優化應用和注意事項
第四章 表演教學藝術
第一節 表演教學藝術概論
表演性教學藝術
表演性教學藝術的功能
表演性教學藝術的意義
第二節 語言的表演藝術
語言表演藝術及教師語言藝術素養的提高
課堂語言藝術的技巧
體態語言的藝術
第三節 表演性教學藝術的方法
教師的“表演性格”
教學表演藝術的方法
教學藝術境界的修成
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