本書按照職業崗位需求，給合高職生學習特點，以學生為主體，教師為主導，以崗位能力設計教學模塊，采用“教、學、做”一體化教學方式，提升學生的基本編程素養。教研組通過多年的項目化教學實踐和論證，將C語言原有的基礎知識、控制語句、數組、函數、指針、結構體以及文件等依據項目引領、任務導向打亂教學順序，選取了“ATM自助存取款機”、“學生學籍管理系統”2個典型教學項目，9個工作任務，每個任務均由任務描述、知識儲備、任務實現、上機實訓以及習題等環節組成。
濟南職業學院移動互聯教研室副主任，先后主講《C語言程序設計》、《C++程序設計》、《Asp.net動態網頁設計》、《移動web基礎》等多門專業課程。完成省級、院級精品課建設5門，主持省級精品資源共享課《C語言程序設計》，完成了多個省級、院級教改課題，并獲得山東省優秀教學成果二等獎。從2017-2019年獲得全國職業院校信息化教學大賽一等獎1項，二等獎2項，省職業院校信息化教學大賽一等獎3項，二等獎1項。以第一主編編寫了《C語言程序設計》，《C++程序設計》，第二主編編寫了《C語言程序設計實訓教程》，參與編寫了《asp動態網頁設計》，《asp.net動態網頁設計案例教程》，《JAVA程序設計》等多本教材。
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