高校的公信力反映了社會公眾對于高校的信任及滿意程度，代表著高校的社會影響力。對于高校而言，較高的公信力能夠給高校帶來優質的生源、高水平的師資隊伍、充足的辦學資源以及良好的社會聲譽，而這些因素恰好是一所高校長久發展所必需的。可以說，高校公信力是高校的一項重要隱性資源，對高校的發展有著至關重要的作用。地方高校作為我國高等教育系統中的主力軍，本書采用自編問卷對我國地方高校的公信力狀況進行了調查，了解到當前社會公眾對我國地方高校公信力的評價現狀，并找出存在的問題，分析成因，有助于讓廣大地方高校能更好地了解現狀、分析問題，從而更好地促進我國高等教育事業的健康發展；同時在借鑒美國和我國臺灣地區私立大學應對公信力危機的經驗基礎上，提出了提升我國地方高校公信力的一些建議，以期有利于提升我國地方高校的社會認可度；且本書中對地方高校的公信力危機的研究分析，有益于地方高校了解其公信力危機的成因和不良后果，幫助地方高校樹立危機意識，建立危機預警機制，及時發現潛在危機，及時進行危機干預，以確保我國地方高校的良性運行。讀者對象：教育行政管理人員和高校管理者；高等教育研究的學者、院校研究人員、高等教育學博碩士研究生。
任初明，南寧師范大學教科院教授、博士、碩士生導師，《高教論壇》雜志副主編，主要研究方向為高等教育管理、學校文化管理。主持國家社科基金（教育學）項目1項、省部級課題3項，參與國家和省部級課題3項，在高等教育出版社、教育科學出版社、科學出版社出版專著3部，公開發表學術論文50多篇，獲廣西社會科學優秀成果二等獎1項、三等獎1項，廣西高等教育自治區級教學成果一等獎2項。主要學術兼職有中國院校研究學會常務理事、中國高等教育學專業委員會理事、廣西教育學會教育管理分會副理事長、廣西教育戰略研究專家咨詢委員。
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