促進教師教育發展是提升教師隊伍素質和教育整體質量的基礎與關鍵。當前，教師教育發展正從規模數量走向優質卓越，從相對獨立走向開放有序，從相互分離走向共同一體。新形勢下的教師教育發展迫切需要新的發展理念、目標和策略的導引。本書在對教師教育理論基礎和相關政策進行深入分析的基礎上，借鑒主要發達國家和我國一些省（市）教師教育的成功經驗，通過探查教師教育發展的現實境況，反思教師教育存在問題的原因，進而提出從理念導向、行動目標到實施策略和組織保障等多層面的具體建議。
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