青少年科學素質培養實踐研究 Research on the Practice of Cultivating Scientific Literacy of Adolescents
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叢 書 名：青少年科學素質叢書
本書以青少年科學素質培養為內容主旨，對國際上科學素質教育發展背景、內涵表現進行介紹，并依托這些內容創建了系統化的科學素質實踐分析框架。借助該框架，本書著眼于國際視角，以10個國家及地區的青少年科學素質培養實踐為案例逐一進行分析，并依托這些案例的呈現，對國際青少年科學素質培養現狀和特征進行歸納。
李諾，教育學博士，北京師范大學師資博士后，主要從事科學教育相關研究工作，特別關注學生科學知識理解、科學素質提升及科學教師培訓發展等研究領域。黃瑄，教育學博士，中國科普研究所博士后，主要從事科學教育相關研究工作，特別關注STEM教育、科學素質測評等研究領域。李秀菊，教育學博士，中國科普研究所副研究員，主要從事科學教育相關研究工作，特別關注校外科學教育領域。
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