教育部重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)價(jià)值與文化研究中心，北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)北京文化發(fā)展研究基地，都致力于價(jià)值觀建設(shè)、文化發(fā)展方面的理論研究，秉持“文化以價(jià)值為核心”“文化以人為本”的理念，關(guān)注人們的現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。自2017年開始，每年出版一本《社會(huì)熱點(diǎn)解讀》，按照“見微知著，在這里讀懂中國(guó)；由此及彼，從當(dāng)下尋覓未來”的定位，突出“實(shí)證分析、學(xué)理探究、文化品位、大眾視角”的特色，對(duì)一年老百姓關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行盤點(diǎn)解讀。
《社會(huì)熱點(diǎn)解讀（2019）》精選了2019年度社會(huì)普遍關(guān)注的22個(gè)熱點(diǎn)問題，分別梳理其“來龍去脈”，擴(kuò)展“相關(guān)鏈接”，萃取“微言大義”，進(jìn)行“深度解讀”，突顯其價(jià)值文化內(nèi)涵和社會(huì)律動(dòng)規(guī)律，使人們對(duì)經(jīng)歷而未必清楚、熟知而并非真知的現(xiàn)象和事件有一個(gè)比較全面系統(tǒng)的了解，進(jìn)而在博采眾家觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上以獨(dú)到的視角洞察真相、前瞻未來，增益一種感知與領(lǐng)悟同在、體驗(yàn)與反思共存的生活智慧。
前 言
一
千百年來，世代更替雖有代溝，但畢竟共有著一個(gè)“世界”。然而，在2019年“五四”百年之際，很多人發(fā)現(xiàn)，他們與登上歷史舞臺(tái)的“90后”“00后”不再是簡(jiǎn)單的代際差異，而是處于不同的世界之中——“90后”“00后”是亙古未有的“網(wǎng)絡(luò)原住民”。
網(wǎng)絡(luò)原住民是相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)移民即那些曾經(jīng)經(jīng)歷過前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人們而言的。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)移民而言，互聯(lián)網(wǎng)是后天的，從無(wú)到有的。但是，對(duì)于年輕一代的網(wǎng)絡(luò)原住民而言，互聯(lián)網(wǎng)是先驗(yàn)、先天、從來就有的，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)他們的影響是根本性的，完全不能還原為前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的某些因素。人們的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知建構(gòu)著屬于自己的世界。正是在這個(gè)意義上，作為網(wǎng)絡(luò)原住民的青年與以往的人們確實(shí)處于不同的世界之中。
網(wǎng)絡(luò)原住民天然地、不假思索地通過網(wǎng)絡(luò)來把握世界，甚至現(xiàn)實(shí)世界也只有經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)展示、認(rèn)證后才是真正的世界，所有的現(xiàn)實(shí)都因此具有了景觀、秀的意味，“存在就是被感知”也被理解為只有在網(wǎng)絡(luò)中被感知到才是真正的存在。于是，通過網(wǎng)絡(luò)“刷存在感”成為不少青年人的“真實(shí)存在”方式，甚至生活也漸漸演變?yōu)橐粓?chǎng)曠日持久的現(xiàn)場(chǎng)直播，很多人也將自己活成了網(wǎng)絡(luò)上的景觀。
網(wǎng)絡(luò)原住民基于網(wǎng)絡(luò)具有以往時(shí)代無(wú)法想象的開闊視野，幾乎能即時(shí)地獲得來自世界各個(gè)角落的信息。作為其認(rèn)識(shí)對(duì)象和信息來源不僅有客觀的現(xiàn)實(shí)世界和波普爾意義上的、作為人類一般精神產(chǎn)物的“世界3”，而且還有他們最熟稔的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。更為重要的是，網(wǎng)絡(luò)原住民由于在成長(zhǎng)和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)中，先接觸、熟悉網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，普遍產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)倒置(reality inversion)現(xiàn)象，虛擬經(jīng)驗(yàn)先于現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)虛擬的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)成為他們認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的一種“成見”甚至是“標(biāo)準(zhǔn)”，現(xiàn)實(shí)世界倒成了這種“成見”“標(biāo)準(zhǔn)”的逼索對(duì)象。
作為網(wǎng)絡(luò)原住民的青年一代受到互聯(lián)網(wǎng)去中心化、去權(quán)威化特點(diǎn)的深刻影響，對(duì)宏大敘事有著本能的疏離，更加注重自己的“小時(shí)代......
沈湘平，男，漢族，1971年生，湖南人，博士，北京師范大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)北京文化發(fā)展研究院執(zhí)行院長(zhǎng)，中國(guó)人學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)
面對(duì)“天災(zāi)”與“天命”的中國(guó)態(tài)度
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不知何處是吾鄉(xiāng)
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跨入數(shù)字異托邦
——5G商用元年開啟035
逐夢(mèng)秘籍還是“吸血大法”
——“996”引發(fā)輿論圍剿051
有理緣何寸步難行？
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幾分傲嬌更多心焦慮
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一個(gè)國(guó)家和一個(gè)公司間的戰(zhàn)爭(zhēng)
——華為應(yīng)對(duì)美國(guó)“圍剿”095
庸凡恐懼與“化外人”的網(wǎng)絡(luò)加冕
——流浪“大師”變形記111
“都”“挺”過去了就是“好”
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管與不管間，師者千萬(wàn)難
——教師有無(wú)懲戒權(quán)？143
文明地對(duì)待文明的“廢墟”
——垃圾分類也瘋狂157
可否美好地終結(jié)生命？
——安樂死直擊人心173
奈何明月照溝渠
——留學(xué)生“超國(guó)民待遇”惹是非189
嘻哈“起義”后的冰與火之歌
——說唱音樂發(fā)展引關(guān)注201
“俗”到世界之巔
——珠峰沖頂太擁堵219
“人設(shè)”崩塌的“蝴蝶效應(yīng)”
——翟天臨論文事件235
“張良計(jì)”遭遇“過墻梯”
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人生如戲，全靠演技！？
——“戲精本精”亂象多267
霸氣何止半邊天
——女排豪取十一連勝283
“我們依然是我們”
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“莫”名其妙被“雷”坑
——NBA遭遇“莫雷之秋”311
而今邁步從頭越
——新中國(guó)成立70周年大慶327
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