本教材緊扣教師資格考試標準及大綱，從內容選擇到結構順序安排基本與《中小學和幼兒園教師資格考試標準及大綱（試行）》（以下簡稱《考綱》）一致；同時緊密結合*的《初中地理課程標準》（以下簡稱《課標》）的相關內容，這樣便于打通二者之間的聯系。根據《考綱》的考試目標和考試內容模塊與要求，將教材內容設置為地理科學知識與運用，初中地理教學知識與能力，初中地理教學設計三個模塊。每一模塊均設置了對應的自測題，以便讀者及時檢驗學習效果，及時強化，從而達到學習要求。
詹秀娣，天津師范大學教師教育學院講師，博士。主要研究方向為地理課程與教學論。對中學地理教學中的人地關系有深入研究，已經取得一系列研究成果，在國內處于領先水平。已在《課程?教材?教法》、《中學地理教學參考》、《地理教學》等期刊上發表地理課程與教學研究的論文多篇。徐志梅，山東師范大學人口?資源與環境學院副教授，博士。主要研究方向為地理課程與教學論，主持和參加多項國家及省部級教育科學研究課題課。對中學地理教學中的空間能力培養有深入研究，已經取得一系列研究成果，在國內處于領先水平。已在《中學地理教學參考》、《地理教學》等期刊上發表地理課程與教學研究的論文多篇；出版《中學生地理空間能力培養》以及《職前師范生教育研究能力培養理論與實踐》兩部專著。
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