前言（致謝） / 1
導(dǎo)言 / 1
第一部分
引序 /
第一章 印象派繪畫藝術(shù)的雙重意義——繼承與開啟 /
一、 印象派繪畫對(duì)歐洲近代繪畫的繼承 /
法國的近代繪畫——從大衛(wèi)到安格爾——德拉克羅瓦——庫爾貝 ——馬奈的都市現(xiàn)實(shí)主義——印象派繪畫的繼承意義
二、 印象派繪畫作為朝向抽象藝術(shù)的第一步 /
繪畫藝術(shù)的觀念——材料與技巧的演變
三、 十九世紀(jì)的末期——印象派之后的法國繪畫 /
新印象派繪畫——高更——納比派
第二章 理性的野獸派繪畫——繪畫性表現(xiàn)的新概念 /
馬蒂斯的成長——德朗與弗拉明克——日本版畫——繪畫“表現(xiàn)”的新概念——塞尚對(duì)馬蒂斯的意義
附： 巴爾的展覽文本（摘譯）： 第二章 從印象派到野獸派
第三章 原始風(fēng)格與現(xiàn)代繪畫——立體派繪畫之前的畢加索 /
畢加索的成長——畢加索的藍(lán)色時(shí)期與玫瑰色時(shí)期——畢加索與馬蒂斯——對(duì)原始藝術(shù)的興趣——“亞維農(nóng)少女”的前后
第二部分
第四章 現(xiàn)實(shí)與抽象之間的臨界——立體派繪畫的形成 /
布拉克來到立體派繪畫的風(fēng)格——畢加索的演變——畢加索來到立體派的風(fēng)格——分析立體派繪畫的現(xiàn)實(shí)性與抽象性
附： 巴爾原文本中關(guān)于立體派的章節(jié)（第三章摘譯）： 第三章 分析立體派
第五章 從突破臨界的實(shí)驗(yàn)中獲取自由——立體派繪畫的發(fā)展 /
畢加索的“卡達(dá)克斯”系列繪畫——布拉克的發(fā)展——接近抽象的臨界——字母的出現(xiàn)——紙拼貼作品——綜合立體派繪畫
附： 巴爾原文本中關(guān)于立體派的章節(jié)（第七章摘譯）： 第七章 綜合立體派
第六章 超越現(xiàn)實(shí)的邊界——立體派繪畫與未來主義及從立體派繪畫中衍生出來的抽象繪畫傾向 /
一、 立體派繪畫與未來主義 /
未來主義的出現(xiàn)——未來主義畫家和未來主義繪畫技巧的宣言——未來主義的畫家及其作品——巴黎之行——波菊尼和巴拉的抽象傾向
二、 從立體派繪畫中衍生出來的抽象藝術(shù)傾向 /
在巴黎的俄爾甫斯主義——德勞內(nèi)，其他藝術(shù)家： 庫普卡——萊歇——杜尚——皮卡比亞
附： 巴爾原文本的第四章： 未來主義，第六章： 在巴黎的抽象繪畫，第八章： 立體派的雕塑（均為摘譯）： 第四章 未來主義
第三部分
第七章 朝向內(nèi)在精神表現(xiàn)的非幾何性抽象藝術(shù)——在德國的表現(xiàn)主義繪畫及達(dá)達(dá)主義中的抽象藝術(shù)傾向 /
一、 來自慕尼黑的冥思與革命 /
德國的表現(xiàn)主義——慕尼黑——康定斯基的發(fā)展與演變——抽象藝術(shù)的理論
二、 達(dá)達(dá)主義對(duì)抽象藝術(shù)建設(shè)性的作用 /
蘇黎世的阿爾普——皮卡比亞與杜尚——漢諾威的施維特斯——紐約的曼·雷
附： 巴爾的原文本中與本章有關(guān)的內(nèi)容（摘譯）第五章 在德國的抽象表現(xiàn)主義，第十七章 抽象的達(dá)達(dá)主義
第八章 至上的方形和物質(zhì)性的結(jié)構(gòu)空間——俄羅斯在1912年至1922年期間的前衛(wèi)運(yùn)動(dòng)對(duì)抽象藝術(shù)的貢獻(xiàn) /
巡回展覽畫派——“藝術(shù)世界”運(yùn)動(dòng)——對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的民間收藏——拉里洛夫和他的小集團(tuán)——輻射主義——馬列維奇的發(fā)展——至上主義的繪畫——0·10展覽——塔特林的浮雕結(jié)構(gòu)——嘉伯與佩維斯勒——結(jié)構(gòu)主義的出現(xiàn)——羅德琴科與李西斯基
附： 巴爾原文本（摘譯）第十章 在俄羅斯的抽象繪畫，第十一章 結(jié)構(gòu)主義
第九章 直線與原色： 一個(gè)純粹基礎(chǔ)感覺的世界——蒙德里安，荷蘭的“風(fēng)格”運(yùn)動(dòng)和新造型主義 /
“風(fēng)格”運(yùn)動(dòng)——蒙德里安的發(fā)展（巴黎）——蒙德里安在荷蘭——杜伊斯堡——新造型主義的理論——其他的畫家成員——蒙德里安回巴黎——純粹主義——蒙德里安的成熟——杜伊斯堡改變方向
附： 巴爾的文本（摘譯）： 第十二章 抽象藝術(shù)在荷蘭： 風(fēng)格派和新造型主義
尾篇 一種努力及其過程中的沖突——包豪斯的實(shí)踐： 抽象藝術(shù)作為藝術(shù)教學(xué)的內(nèi)容 /
包豪斯的建立——基礎(chǔ)課的教學(xué)——伊頓、康定斯基、克利——內(nèi)部的革命——新的基礎(chǔ)教學(xué)——莫霍利·納吉、阿爾伯斯——“抽象——?jiǎng)?chuàng)造”集團(tuán)與1930年代抽象藝術(shù)的基本狀況
附： 巴爾的原文本（摘譯）第十三章 戰(zhàn)后的德國： 包豪斯 第十九章： 年輕的一代
附章： 朝向我們時(shí)代的藝術(shù)——巴爾成長的背景與紐約現(xiàn)代美術(shù)館的誕生 /
一、 巴爾的成長： 普林斯頓大學(xué)——哈佛大學(xué)的深造——去歐洲的旅行；
二、 藝術(shù)機(jī)構(gòu)在紐約的興起紐約現(xiàn)代美術(shù)館的誕生。
索引 /
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