大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)
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《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》的編寫具有以下特色： 一，緊密結(jié)合當今大學(xué)生的學(xué)習需求。該書以多個真實案例導(dǎo)入理論探討，力圖把當前就業(yè)形勢、人才培養(yǎng)發(fā)展趨勢與大學(xué)生職業(yè)發(fā)展特點、職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)性要求等方面進行有機結(jié)合。 二，緊密結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)教師的教學(xué)需求。目前許多就業(yè)指導(dǎo)教材雖是面向高校大學(xué)生的教學(xué)參考，但這些教材注重理論，缺乏閱讀性，教學(xué)中需要重新設(shè)計編排。鑒于此，該書根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)教師實際教學(xué)需求來編寫，將案例、小游戲、分組討論等與知識點相結(jié)合，兼具趣味性、現(xiàn)實性與知識的系統(tǒng)性。 三，緊密結(jié)合企業(yè)行業(yè)的人才需求。參與該書編寫工作的人員大多是省內(nèi)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家，他們具有豐富的就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗，在編寫過程中多次走訪相關(guān)企業(yè)負責人，獲得了許多行業(yè)的經(jīng)典案例。他們扎實的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗保證了該書的專業(yè)性和實用性。 在內(nèi)容設(shè)置方面，該書包含了職業(yè)生涯認知、自我認知探索、環(huán)境認知、職業(yè)生涯決策、求職技巧解析、職業(yè)發(fā)展策略七個單元，基本涵蓋了大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃、求職策略、信息獲取、職業(yè)發(fā)展等多個環(huán)節(jié)中所需要的各種知識和技巧。此外，在書末還附有大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品。總體內(nèi)容設(shè)置的目的就是使教學(xué)過程循序漸進，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容能夠深入地理解和把握，同時也能有效地應(yīng)用到實踐中去。
章 職業(yè)生涯認知節(jié) 職業(yè)生涯第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃第二章 自我認知探索節(jié) 職業(yè)興趣探索第二節(jié) 職業(yè)性格探索第三節(jié) 職業(yè)價值觀探索第四節(jié) 職業(yè)技能探索第三章 環(huán)境認知節(jié) 職業(yè)環(huán)境認知第二節(jié) 家庭環(huán)境認知第三節(jié) 學(xué)校環(huán)境與社會環(huán)境認知第四章 職業(yè)生涯決策節(jié) 職業(yè)生涯決策方法第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫第五章 就業(yè)趨勢分析節(jié) 嚴峻的就業(yè)形勢第二節(jié) 多變的工作世界第六章 求職技巧解析節(jié) 求職心態(tài)調(diào)適第二節(jié) 求職材料準備第三節(jié) 溝通面試技巧第四節(jié) 求職機會挖掘第七章 職業(yè)發(fā)展策略節(jié) 進入職場第二節(jié) 適應(yīng)職場第三節(jié) 職場發(fā)展附錄參考文獻
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