義務教育課程標準(2011年版)案例式解讀: 小學英語
定 價:¥32
中 教 價:¥25.60 (8.00折)
庫 存 數: 0
《義務教育課程標準(2011年版)案例式解讀:小學英語》立足新修訂課程標準,對教師理解課程標準新理念過程中可能出現的問題作深刻闡釋,破解新課程實施中的核心問題,為教師開展教學和研究提供鮮活具體的案例。針對課程標準中的核心觀點,提煉反映課改理念的焦點問題,展現教學實踐中的典型案例。理論解讀有深度,案例評析有厚度,觀點描述有寬度。
第一章 解讀《義務教育英語課程標準(2011年版)》“前言”部分1.如何理解和落實小學英語課程的工具性和人文性?2.如何在教學活動中豐富學生的思維方式?3.教學活動如何權衡學習過程與學習結果的關系?4.如何在課堂活動中發展學生的綜合語言運用能力?5.如何在英語課堂教學中突出學生的主體地位?第二章 解讀《義務教育英語課程標準(2011年版)》“課程目標”部分1.如何理解和落實“語言技能”目標?2.如何理解和落實“語言知識”目標?3.如何理解和落實“情感態度”目標?4.如何理解和落實“學習策略”目標?5.如何理解和落實“文化意識”目標?第三章 解讀《義務教育英語課程標準(2011年版)》“分級標準”部分一、語言技能1.如何培養學生用英語“聽做”的能力?2.如何創設學習情境,培養學生初步的口語能力?3.如何培養學生的單詞拼讀能力?4.如何培養學生的閱讀理解能力?5.如何培養學生的書寫和寫話能力?6.如何組織有效的游戲學習活動?7.如何指導學生用英語講故事?8.如何激勵學生利用歌曲、歌謠學習英語?二、語言知識1.如何有效地開展字母教學?2.如何幫助學生了解英語的語音知識?3.如何通過音、形、義結合的方式幫助學生學習詞匯?4.如何培養學生在特定的語境中運用語法的能力?5.如何培養學生理解并使用具有交際功能的基本表達形式?6.如何培養學生理解熟悉的話題和表達簡單的信息?三、情感態度1.如何激發和維持學生學習英語的興趣?2.如何培養學生學好英語的自信心?四、學習策略1.如何培養學生自主學習英語的能力?2.如何培養學生合作學習英語的能力?3.如何開發豐富的課程資源幫助學生解決學習困難?4.如何教會學生制訂簡單的英語學習計劃?5.如何教會學生主動復習和歸納所學內容?6.如何培養學生記憶單詞的策略?7.如何培養學生在課堂交流中的傾聽習慣和思考習慣?8.如何激勵學生閱讀英語故事及其他英語課外讀物?9.如何教學生初步使用簡單的英語詞典?五、文化意識如何培養跨文化意識、發展學生初步的跨文化交際能力?第四章 解讀《義務教育英語課程標準(2011年版)》“續施建議”部分1.如何處理好“面向全體學生”和“關注個體差異”?2.如何營造有利于學生學習的課堂氛圍?3.如何設計和敘寫課時教學目標?4.如何設計課堂語言實踐活動培養學生的語言運用能力5.如何開展英語課外學習活動提升學生的綜合素質?6.如何因地制宜、創造性地使用教材?7.如何根據學生的認知加工特點設計和使用教學媒體?8.如何有效開展形成性評價?9.如何科學地設計和實施終結性評價?后記