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本書深入?yún)⒖剂嗣绹⒂⒓幽么蟆⑴_(tái)灣等地區(qū)的早期兒童發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，并立足于我國13-18個(gè)月嬰幼兒發(fā)展特征及現(xiàn)階段社會(huì)需求，以嬰幼兒整體發(fā)展觀作為本書的理論指導(dǎo)基礎(chǔ)，將嬰幼兒的發(fā)展橫跨5個(gè)相對獨(dú)立的月齡段，在每一個(gè)階段中又以指南的形式從生長發(fā)育與營養(yǎng)護(hù)理、動(dòng)作發(fā)展與運(yùn)動(dòng)能力、情緒情感與社會(huì)適應(yīng)、藝術(shù)體驗(yàn)與創(chuàng)造表現(xiàn)、傾聽理解與語言交流、認(rèn)知探索與生活常識(shí)六個(gè)領(lǐng)域全面介紹了13-18歲嬰幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和預(yù)期達(dá)到的發(fā)展水平。

鄧文靜，碩士研究生，湖北幼兒師范高等專科學(xué)校講師，講授學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、特殊兒童心理咨詢、特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練等課程，主要研究方向是特殊教育學(xué)；胡陽，湖北幼兒師范高等專科學(xué)校講師。