12歲的喬丹在不情愿的情況下，被媽媽安排升入一所私立學(xué)校。他和以前的好朋友之間因此出現(xiàn)了隔閡，還被起外號(hào)為“私立學(xué)校”；融入新學(xué)校，也讓他感到困難重重，步履維艱。
如何融入陌生的環(huán)境？
成長(zhǎng)環(huán)境截然不同的人可以做朋友嗎？
當(dāng)自己的夢(mèng)想與父母的期待不同時(shí)該怎么辦？
……......
處于成長(zhǎng)關(guān)鍵期的孩子很多都有這樣的煩惱。
他們很容易代入到喬丹的故事里，去應(yīng)對(duì)來(lái)自環(huán)境和他人帶來(lái)的挑戰(zhàn)，并終領(lǐng)悟到，成長(zhǎng)途中自己真正需要的助力，不是富裕的家庭或精英的學(xué)校，而是無(wú)論在哪里都能看見自己的目標(biāo)，并學(xué)會(huì)和那些與自己不一樣的人共處。
章 媽媽的勝利
第二章 開學(xué)天
第三章 吃午餐的煩惱：拒絕嘲笑！
第四章 新同學(xué)……尷尬……
第五章 加油！拉德小蝌蚪！
第六章 冬天，友誼，誤會(huì)
第七章 中餐帶來(lái)的啟示
第八章 南區(qū)的窮街陋巷
第九章 傷心的爸爸與寬扎節(jié)
第十章 雨天“恐怖”事件
第十一章 棒球場(chǎng)上的勁爆消息
第十二章 要求公平！
第十三章 正面交鋒
第十四章 拉德人
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