本書通過梳理“語言能力”定義及有關(guān)研究成果，提出了一套國家語言能力分析的新框架，并以此為指導(dǎo)對比了中國和東盟國家的國家語言能力狀況，探求其宏觀和微觀維度的異同。在宏觀方面，本書著重審視了中國和東盟國家在“國家民族語言資源”“國家外語資源”“國家文字管理機(jī)構(gòu)”“語言技術(shù)和服務(wù)”“語言政策和規(guī)劃”等幾個能力項上的異同。在微觀方面，本書對比考察了中國和東盟國家國民的成人識字率和英語水平。最后，本書歸結(jié)對比結(jié)果帶來的啟示，并嘗試提出提升國家語言能力的有關(guān)設(shè)想。書中的討論和探索豐富了國家語言能力研究的內(nèi)涵，充實了我國目前對東盟國家的研究，也相應(yīng)拓寬了該領(lǐng)域的研究外延。
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