該書為學術著作。全書圍繞新媒體如何運用框架設置議程，為其心理健康報道賦予一定文化價值和社會意義，并以此調動起與之相關的個體主體性意識和主觀能動性，探討了新媒體的心理健康報道對特定人群的影響。書中認為，新媒體心理健康報道遵循健康傳播的“知、信、行”模式，以詢喚理論的作用機理為策略，對有心理干預訴求的個體進行主體性建構。建構體現在知識、信念和行為三個層面，即通過鏡像復制、主動歸順和關系再生產，對他們的疑病及自診傾向、自我歸類傾向和互動尋求傾向分別進行主體性建構。
林正，成都大學文學與新聞傳播學院講師，博士畢業于四川大學傳播學專業。攻讀博士期間參與國家社科基金重點項目“傳統媒體與新型媒體融合發展研究”和后期資助項目“認知傳播學”的研究工作，積累了公共傳播、網絡與新媒體等相關領域研究的寶貴經驗。
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