本書主要從不同利益相關者視角對高職院校推行現代學徒制的利弊和相關對策進行研究，就經濟社會的發展和變革促使學徒制復興、現代職業教育改革和發展的新要求、現代學徒制試點成效不夠明顯等方面展開論述。本書按照“發現問題—分析問題—解決問題”的思路展開，發現了我國高職院校試點現代學徒制“六大失調”現象，運用邏輯思維將此歸結為“四大問題”，分析了三個層面的原因體系，揭示了問題的實質和關鍵原因。本書采用多種科學研究方法，提出多方面的解決策略，頗具建設性，具備一定的學術性和政策參考價值。
本書可供政府、行業、企業、職業院校從事職業教育相關領域研究的科研、技術和管理人員，以及對現代學徒制研究有興趣的人士參考使用。
第一章導論1
第一節研究緣起1
一、現象之思1
二、時代之需2
三、現實之惑3
四、個人之長4
第二節研究意義5
一、理論意義5
二、實踐價值5
第三節研究論域6
一、研究范圍界定6
二、核心概念界定7
第四節研究設計11
一、研究問題11
二、研究內容12
三、研究思路（理論邏輯）13
四、論述結構與技術路線（工作邏輯）13
五、研究方法14
本章小結15
第二章理論基礎與文獻綜述16
第一節理論基礎16
一、利益相關者理論溯源和發展16
二、利益相關者內涵與分類研究17
三、利益相關者理論對本研究適切性分析20
第二節文獻綜述22
一、關于政府主導作用方面的研究22
二、關于行業指導作用方面的研究26
三、關于校企主體作用方面的研究28
四、關于“雙導師”的研究37
五、關于學徒（生）的研究40
六、國外主要國家現代學徒制研究40
七、對已有研究的反思47
本章小結48
第三章高職院校試點現代學徒制現狀分析49
第一節現場調查設計與實施49
一、訪談提綱編制與實施49
二、調查問卷編制與實施51
三、試點單位調研材料采集與實施54
第二節試點整體狀況分析55
一、試點溯源55
二、試點概況56
三、主要特點分析56
第三節試點高職院校案例分析58
一、W職業技術學院個案分析58
二、H職業技術學院個案分析62
三、案例院校個案討論67
第四節主要成績分析68
一、政府主導，政行校企初步建立較為有效的體制機制68
二、校企聯動，初步建立適應現代學徒制的內部制度70
三、校企聯合，開展一體化招生招工改革70
四、校企合作，逐步建立完善人才培養標準和相應的教學資源71
五、校企融通，建立了校企“雙導師”制度72
六、成效初顯，人才培養質量和學徒（生）滿意度推薦度較高73
七、理實并進，為全面推廣現代學徒制奠定基礎77
第五節主要問題分析78
一、政府層面78
二、行業層面82
三、企業層面84
四、高職院校層面87
五、學徒（生）層面90
六、師傅（教師）層面94
本章小結95
第四章高職院校試點現代學徒制問題歸因分析97
第一節現代學徒制利益相關者關系分析97
一、現代學徒制利益相關者利益訴求及權責分析97
二、現代學徒制利益相關者關系分析99
三、現代學徒制利益相關者內在動力機制分析101
第二節認知共識和觀（理）念規則認同分析102
一、政府認知共識分析102
二、市場規律（規則）遵循分析103
三、社會觀念認同分析104
第三節主要利益相關者動力機制分析106
一、政府履責分析106
二、行業協會功能分析111
三、企業主體責任分析112
四、高職院校治理分析114
五、師徒自身素質分析115
第四節現代學徒制發展關鍵要素分析116
一、體制機制要素分析116
二、資源要素分析118
三、管理要素分析122
四、環境要素分析123
本章小結124
第五章高職院校試點現代學徒制問題解決理性審視126
第一節理順關系126
一、責任主體126
二、價值理念127
三、基本路徑128
四、發展邏輯130
第二節明確重點131
一、規則先行131
二、主體共治133
三、運行機制協同有效142
本章小結145
第六章高職院校試點現代學徒制問題解決對策思考146
第一節重構與協同146
一、從單一中心“統治”到多中心協同“治理”146
二、調整政府權能149
三、落實主體責任150
第二節引導與共識152
一、政府切實履責152
二、落實企業主體作用152
三、加強學徒（生）及家長的宣傳教育152
四、營造良好社會氛圍154
五、選擇合適的宣傳載體154
第三節協調與優化155
一、建立健全法律法規155
二、優化政策系統157
三、完善功能機制159
四、健全執行機制160
第四節規范與創新161
一、制定規范標準161
二、理順管理體制162
三、聚焦管理重點163
四、創新管理手段165
五、固化推廣成果167
第五節拓展與共享168
一、加強“雙導師”建設168
二、籌資多元171
三、優化課程體系174
四、開拓國際化視野177
五、運用信息化手段180
本章小結183
第七章研究結論與展望185
一、研究結論185
二、研究創新190
三、研究不足191
四、研究展望192
附錄193
附錄1高職院校代表訪談提綱193
附錄2企業代表訪談提綱194
附錄3政府主管部門代表訪談提綱195
附錄4行業協會代表訪談提綱195
附錄5高職院校師傅（教師）訪談提綱196
附錄6高職院校學徒（生）訪談提綱197
附錄7高職院校現代學徒制試點調查問卷（學徒版）198
附錄8江蘇省現代學徒制辦學情況調查統計表203
附錄9江蘇省49所試點院校編碼索引（按地區）206
后記208
主要參考文獻210
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