新時代大學英語教學改革與英語教師專業發展
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本書稿作者隨機選取一所國內地方公立高校的英語教師為研究對象，采用定量和定性分析相結合，通過問卷調查、訪談和課堂觀察等途徑獲取數據的研究方法，旨在探究大學英語教學改革對大學英語教師專業發展的影響。研究旨在回答以下主要問題：英語教師對大學英語教學改革的認識和態度；教學改革是如何提升教師的教學實踐和教學反思？教師的認識和態度在多大程度上影響教師的專業發展？教師的學術交流和自我學習是如何影響教師的專業發展？教師的教學實踐和教學反思是如何影響教師的專業發展？
孫志永，出生于1979年3月，畢業于河南大學外語學院，取得學士、碩士學位，在馬來西亞世紀大學取得博士學位。現為南陽師范學院副教授。主要從事大學英語教育教學改革與英語教師專業發展方向的研究。主持參與省部級項目多項，在《European Journal of Educational Research》、《Universal Journal of Educational Research》等雜志發表多篇學術論文。
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