本書是由中國留美歷史學會的三十一位會員撰寫的文集，分享了他們從留學生到教師的身份轉變歷程。這些作者大多在美求學后走上了教學科研崗位，任職學校涵蓋美國和加拿大各類型的高校，教齡最長的超過三十年，最短的也有十年。教學領域涵蓋中國史、亞洲史、東亞史、中美關系史、中華文明史、美國史、亞裔美國人史、西方文明史、世界近現代史、世界古代史、中外法律史、婦女史、族裔史、史學史和全球史領域�？梢哉f，本書不僅提供了一種與留學生視角不同的關于美國大學和大學文化的新知識，而且展示了具有雙重或多重學術背景的跨文化知識人在全球化時代對歷史教學和學生培養等問題的思考與反省。
姚平，文化人類學碩士，歷史學博士。美國加州州立大學洛杉磯校區歷史系終身教授，兼任上海華東師范大學歷史系客座教授。著作有《唐代婦女的生命歷程》，主編《當代西方漢學研究集萃·宗教史卷》等。
王希，歷史學博士后，美國賓夕法尼亞州印第安納大學歷史系教授，曾任北京大學長江學者、特聘教授。著有《民主的考驗：黑人選舉權與北部共和黨人（1860-1910）》《原則與妥協：美國憲法的精神與實踐》等。
目錄
序
歷史教學中的聲影語境/ 高崢
歷史教學是一門知識藝術——我在美國教歷史/李丹柯
華兒得寵——在美國教美國史/朱立平
親華與反華非一念之差：在美國教中美關系史有感/李小兵
與美國學生一起讀懂“黑人的靈魂”/王希
歷史教學中的育人——在美國大學教書回顧/張信
與歷史的對話/陳勇
敩學半——K祖城教學札記/熊存瑞
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同——求索于歷史教學研究與圖書資源運作之間/程洪
醒、悟、理、道——美國大學教學思想的認知與實踐/洪朝輝
文以載道：理工學院里的人文關懷/盧漢超
“在乎”學生的情理與功效：一名歷史教師的體會和思考/孫綺
我在美國大學如何教美國歷史/許光秋
心靈和社會的工程師：教書育人點滴/邵勤
美國大學為何教“西方文明史”？——緣起、反思和展望/王晴佳
落基山畔學教史/田憲生
從“土”教師到“洋”教師：從西方文化追隨者到中華文化大使/魏楚雄
我的“美國夢”：教海無涯，學無止境/張瓊
“十年一夢”——跨國“教”“學”記/徐國琦
史學霧海探路三十載：在美國教歷史的感想點滴/楊志國
教史三記/姚平
在牛仔王國教中國歷史/王笛
比較與共情：在美國大學里教中國歷史/叢小平
教材遴選: 美國歷史教學中的“四書五經”/單富良
從密蘇里到得克薩斯——在美國從教二十年漫憶/李懷印
在美國長島大學教世界歷史/夏亞峰
在實踐中摸索當代人文教學的精神和方法：在北美教中國史小結/陳利
“揚長避短”：在美國大學教歷史/方強
在塔夫茨大學教中國通史/許曼
從文理學院到州立大學——在美國教學型大學教歷史/陳丹丹
“那個崇高的理想”——歐美十年教師生涯反思/范鑫
附錄一教材與教學用書書目
附錄二中國留美歷史學會大事記（1987—2022）
附錄三中國留美歷史學會歷屆理事會（1987—2022）
附錄四中國留美歷史學會期刊大事記（1987—2022）
主題索引
新書資訊