本教材按照解剖學、組織胚胎學、生理學、病理學、病理生理學和藥理學的內容進行有機整合，并適度結合臨床常見病和多發病進行知識過渡。本教材以胃內消化為例，從闡述其解剖和組織結構、胃的功能及其自身保護屏障，過渡到屏障破壞相關藥理的治療和鵝臨床表現的解釋和分析。這樣整合有利于學習者某事夯實基礎醫學、增強臨床思維能力的培養，有利于開展以問題為引導的討論式教學。
本教材有利于學習者某事夯實基礎醫學、增強臨床思維能力的培養，有利于開展以問題為引導的討論式教學。
董戰玲，1975年出生，碩士，福教師，海南省生理科學學會秘書長。從事生理學教育18年，協助海南醫學院臨床卓越創新班的組建和教學實施。先后主持及參加海南省重點課程、海南省生理學精品課程、生理學精品資源共享課程建設。獲海南省科技進步三等獎2項、海南省多媒體大賽一等獎2項、二等獎1項。主編教材3部，參編教材9部。
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