那些年，我們在珞珈山上做助教——“珞珈山上的小狐貍”征文比賽文集
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“武大通識3.0”課程建設的進一步開展，對通識課程的研究生助教提出了更高的要求，既要像狐貍一樣擁有通識博雅的學術眼光，也要帶著刺猬一般的專業精神和學術品質不懈努力。本書收錄了71篇優秀助教的心得體會，概括了研究生助教的三重身份（參與者、見證者、受益者）和三大收獲（澡雪精神，在經典學習中提升自我；憬然有悟，在學術研討中啟發新知；百尺竿頭，在助教工作中鍛煉能力），既是對通識教育助教工作的歸納，也包含了對未來的展望。
武漢大學二級教授，博士生導師，文藝學學科帶頭人 。武漢大學珞珈杰出學者，武漢大學通識教育中心主任 。國務院突出貢獻專家，教育部馬工程首席專家，寶鋼獎全國優秀教師。中國古代文學理論學會副會長，中國《文心雕龍》學會副會長。中國中外文藝理論學會常務理事，中國大學通識教育聯盟常務理事
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