高職院校現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)研究
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服務(wù)經(jīng)濟(jì)時代呼喚現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高技能人才。當(dāng)前我國高職院校培養(yǎng)的高技能人才還不能勝任現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)工作,學(xué)術(shù)界關(guān)于高職院校現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)的系統(tǒng)研究尚不多見。面對服務(wù)經(jīng)濟(jì)時代提出的新要求和新挑戰(zhàn),如何培養(yǎng)滿足現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需求的高技能人才,已經(jīng)成為高等職業(yè)教育必須認(rèn)真思考的重要問題。本研究旨在解決高職院校培養(yǎng)的人才不能滿足現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需求的問題。通過探尋現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展對高技能人才的需求,從人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)內(nèi)容和人才培養(yǎng)方式三個方面探索高職院校現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵要素,進(jìn)而提出滿足現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需求的高職院校現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)優(yōu)化路徑。
王嵐,女,河北滄州人,天津市教育科學(xué)研究院助理研究員,教育學(xué)博士,主要研究方向為職業(yè)教育政策、職業(yè)教育國際化、教育經(jīng)濟(jì)與管理。主持國家社會科學(xué)基金青年課題1項,全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部青年課題1項,參與國家級、省部級課題4項;參與完成專著1部,學(xué)術(shù)編著2部;以第一作者或者通訊作者身份公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇;參與獲得第十七屆天津市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎。獲得天津市第三批博士(后)來(留)津?qū)m椯Y助,入選天津市“131”人才培養(yǎng)工程第三層次人選。