隨著信息化、數字化時代的到來，形態各異的機器人正在走進人們的視野。浩瀚宇宙、廣袤天空、無垠大海、蒼茫大地，機器人無所不在。本書精選了滑雪機器人、快遞小哥機器人、三角形機器人、拉車機器人、大腳機器人、蟹腳機器人、爬行機器人、運動健身機器人、鴨子機器人、游泳機器人10個機器人進行制作，制作過程中必須手腦并用，其中處處體現數學、物理等知識。本書介紹的機器人制作成本極低，讀者卻可以了解真正機器人的工作原理，從中輕松學到數學、物理等知識，還能在制作過程中戰勝自我，磨煉意志，適合各個年齡段既愛玩又勇于探索的讀者閱讀。
全彩色印刷,配套制作視頻,掃碼觀看有制作步驟講解,有數學指點,有技術指點,有科學指點,有工程指點，藝術指點，有知識拓展,豐富學生的知識面。內容包括運動特點、制作材料、制作工具、工作原理、制作過程、制作感悟。制作過程中，開發智力，培養素質。取材方便，制作材料來源于生活中的材料，也都可以網上購買
好的手工制作，固然可以賞心悅目，獲得一時的滿足，但在制作過程中，能將涉及的數學、物理知識以及常用工具的使用技巧輕松玩弄于指間的那種爽勁兒，更是筆者所追求的。結果固然重要，而本書更注重手工的制作過程。
為此，本書在編寫體例上先以文字創設與制作相關的情境氛圍，以激發讀者的制作熱情，再展示成品圖片，旨在讓讀者在情感或認知結構上產生與制作的初步聯系。然后依機器人的運動特點、制作材料、制作工具、工作原理、制作過程和制作感悟六部分逐一展開描述。在編寫思路上以知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀三維目標理念為綱，按學科融合的要求，引入STEAM教學中科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）、數學（Mathematics）五個元素，經擬人化處理后，像五位各具專長的輔導老師，參與讀者的整個制作過程，從而輕松實現讀者認知結構的改組或重建，最終到達一個新的起點。
制作過程中要讓讀者學會以下知識：人體結構比例（以電機為軀干的四肢長短要協調）、滑雪運作（看起來要像）、熊貓臉的畫法、串聯電路（動力來源）、輪軸、曲軸連桿（機械傳動）、重心（頭重腳輕需要配重）、摩擦力（運動幅度小，要想辦法加大地板和滑雪杖的摩擦力，減小地板和滑雪板的摩擦力）、液體的熱脹冷縮（焊接劑使用技巧）等。
通過制作，讀者可以掌握電烙鐵的使用、膠槍的使用、焊接劑的使用、電鉆的使用、鋸子的使用等多種技能和方法。
玩是人類的天性，更是孩子認識世界、培養學習能力的途徑，玩在本質上就是一種智力活動。君不見，會玩者多見于會學習、愛思考、腦筋活的人群！當讀者在玩的過程中驀然悟出原來這些知識和技能還真有趣，這些常用工具的使用還真不簡單時，則說明讀者與本書有緣，筆者在書中的苦心經營也沒有白費！
從筆者三十多年的從教經驗來看，制作不分年齡，學習無關老幼。舉手之勞，玩出智慧，做出學問！
編者
制作一 滑雪機器人 1
制作二 快遞小哥機器人 13
制作三 三角形機器人 35
制作四 拉車機器人 51
制作五 大腳機器人 67
制作六 蟹腳機器人 79
制作七 爬行機器人 93
制作八 運動健身機器人 105
制作九 鴨子機器人 115
制作十 游泳機器人 123
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