本書是作者用詩歌記錄其心路歷程的一本集子。收錄詩歌181首，分為6輯，仿佛一根六棱柱，在時光中，折射出他從最是疆山風光美、和光同塵志高遠、信美守靜詩春秋、唯有沉默訴真情、朵云深處是故鄉、風月同天細思量等6個方面的思考和探索。
紅棗003
舊口琴 004
清凈005
林間006
戈壁寫意 007
梧桐樹 008
在曠野009
小徑010
中元節速寫011
車過吐曼河012
疏附春013
喀什圖書館014
張騫015
小亞郎濕地的風箏016
一天017
喀什麥趣爾 018
夜嘆019
毛驢車記0
新的一天又開始明朗起來021
當明月盛滿酒杯022
和靜023
美的底蘊 024
花韻025
鳴春026
時光 027
丁香花開028
尋美029
從藝術館到鯉魚山公園030
七月之歌031
中灣街388號032
注射天空035
戈壁036
開在花骨朵里的四月天037
見詩如面038
遠處隨想039
天黑下來，一場雪恰逢其時040
懺悔041
慢節奏 042
河岸右側043
044
河水上漲045
反思046
砸墻記 047
過完一天緊湊的小日子048
忘了秋天049
借春050
曾經051
雨中沉思052
三月053
渴望 055
清晨056
等待057
隱隱作痛 058
捅破059
我能否就這樣睡去060
放下之后061
大雪062
獨白063
教書育人064
考試結束065
我要解釋
我們的時代067
孩子，你不一定非要寫詩068
煩心的事069
荔枝070
認清071
五月一日072
關于夢的思考074
背起故事075
關于詩歌076
曾077
掙扎的毅力
三月三 079
生命080
……
樹 185
村莊186
雨的心被遺忘在天空187
七夕節 188
灌醉舊時光的西涼啤酒189
懷鄉190
唐家莊 191
思鄉技巧192
鄉村生活193
故鄉194
油菜花開了195
歸途小記 196
觸及靈魂的旅行（組詩)
秦王川的秀美被一雙翅膀大寫（組詩）
詩意營養著的銀武威（組詩）
疏附十章（組詩）
鷹說（組詩）
喀什寫意（組詩)
莎車筆記（組詩）
醉在歷史高腳杯中的酒泉（組詩）
孤傲或雕刻青春 232
北疆行吟（組詩)
一顆明珠的哲學（組詩）
鏡像（組詩）
靈魂之重與時光的側影/馮一統247
詩意描繪的生命山水/大漠煙云265
低處的高光（后記）/唐興義 267
我次讀到唐興義的詩歌時，是一個春日的午后。當時，唐興義拿著詩稿《時光校鏡》來找我，說準備出一本書，想請我作序。本人并沒有淵博的文學知識儲備，但由于長期從事文字工作，出于對年輕人的鼓勵，便勉為其難答應了，于是就有了今天這篇序言。跟唐興義認識之前，他一直在南疆工作，而詩稿中大多數內容都記錄著他在基層工作的見聞及思考。接觸不久的這段時間里，我發現唐興義是一個肯吃苦、善于思考、責任心強、有一定底、懂得感恩的年輕人，讀其詩恰如讀其人。
唐興義生長、求學、工作、生活，均在西部大地，這樣的經歷，給他的詩歌打上了深深的“西部烙印”，而中國西部不只是地理意義上的中國高原，也是中華文化、中華文明蓬勃發展的推動者、見證者之一，毫無疑問，這樣的歷史背景，給文藝創作者提供了更多的可能性。細讀詩稿《時光棱鏡》時，我明顯能感覺到文學的火把如何照亮他走過的那段之路。對唐興義而言：這是一段由學校到社會、由家鄉精神到“新家”情懷、由文化反思到社會實踐、由青澀到比較成熟，逐次過渡的一段路。從他的詩中我看到了他對家鄉的眷戀和他對美好生活的向往，看到了他的成長過程，有苦有樂，有得有失，但他對詩歌的熱愛一直是堅定不移的。
《時光棱鏡》收錄唐興義創作的詩歌l81首，分為6輯，仿一根六棱柱，在時光中，折射出他從是疆山風光美、和光同塵志高遠、信美守靜詩春秋、唯有沉默訴真情、朵云深處是故鄉、風月同天細思量等6個方面的思考和探索。《時光棱鏡》是他開始詩歌創作以來的一結、一次集中展示，其中一系列題材的作品很值得探討。眾所周知，在我國的文化寶庫里占有重要的地位，而文學在其中一直扮演了重要的角色。新世紀以來，以沈葦為代表的一大批青年詩人立足，創作出具有深遠影響的一系列佳作，正是在這樣的文化土壤下，唐興義再次作為一粒文學的種子破土而出，呼吸著新時代的空氣平穩成長。而扎根于的唐興義，比以前更有機會探視、感受、思考、理解、書寫的全貌。自古以來就是祖國不可分割的一部分，的歷史和璀璨的文化是中華文明的瑰寶來，作為絲綢之路經濟帶核心區、文化經濟輻射的，民族團結發步，依法治疆有力，各族群眾的獲得感、幸福感、感不斷。因此作者對這片土地充滿向往，懷揣著時光的夢想，積極參與其中，于是詩人的筆端常常流淌著時代發展的光芒。
對人和社會的全面關注，是唐興義詩歌創作的主要內容之一。而文藝是鑒照社會、人性的顯微鏡，它存在的意義、價值，不是從宏觀上記錄某些歷史現實，也不用像紀錄片那樣全面呈現詩中提及的事理。但它需要一個攬全局的切入點，需要一個的視角，以個體情感為主的表達方式。當然，這對個體的洞察力、感知的敏銳度都是一種考驗。正如在日常生活中，當我們面對某些棘手的問題，面對某些難以理解的現象時，只有冷靜分析、層層分解構成它們的那些細微的部分，后才有可能與問題的本質會師，找出一個對應的機理。或者像指揮家捷杰耶夫、小澤征爾那樣，透過肢體語言，整個樂隊完成演奏；或者像某些音樂人那樣，透過被音符加冕過的那些細微的聲音，傳遞他們的心聲、傳遞他們的美學觀。或透過聲音構建他們與世界、與自己的交流相式。現在作者立足于這片集多元文化、地域、歷史記憶、社會大發展于一體的文化沃土上，在工作中、在生活中，從豐富多彩的現實中、從點點滴滴的變化間，用詩歌的方式實困境中的人性光輝、生存哲學。同時用詩歌的方式揭示人的意識情感的歸宿，概述對不斷升華的生命本質的感悟。唐興義詩中的父輩、樹木、村莊、農田、月亮……
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