數字空間SNARC效應的視覺空間與言語空間雙編碼機制研究
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本書以“數字認知的層級理論”為研究框架，對SNARC效應的視覺-空間編碼與言語-空間雙編碼機制進行研究。研究的目的在于檢驗基礎性數字認知層次、具身性數字認知層次、情境性數字認知層次等三個數字認知的層次中SNARC效應的視覺-空間與言語-空間雙編碼的解釋機制。
李夢霞，湖州師范學院，教師教育學院心理系校聘教授，碩士生導師，華東師范大學心理學博士，□□□阿爾伯塔大學訪問學者。主要從事數字認知與□□認知發展的研究。
第1章 數字-空間編碼的研究概述
1.1 數字-空間編碼的證據：sNARc效應研究
1.2 數字-空間編碼的證據：數字線估計研究
第2章 SNARC效應研究綜述
2.1 SNARC效應的普遍性研究
2.2 SNARC效應的靈活性研究
2.3 SNARC效應的具身研究
2.4 SNARC效應的相關理論
第3章 SNARC效應的言語-空間編碼研究
3.1 SNARC效應的言語-空間編碼的研究進展
3.2 SNARC效應的言語-空間編碼的研究方法
第4章 問題的提出與研究方案
4.1 問題的提出
4.2 研究方案
第5章 SNARC效應視覺-空間與言語-空間雙編碼機制實驗研究
5.1 實驗1：SNARC效應視覺-空間與言語-空間雙編碼的符號與空間依賴性
5.2 實驗2：SNARC效應言語-空間編碼的任務依賴性
5.3 實驗3：SNARC效應的經典大小比較任務
5.4 實驗4：SNARC效應言語-空間編碼的空間參照依賴l生
5.5 實驗5：SNARC效應言語-空間編碼的極性依賴性
5.6 實驗6：SNARC效應言語-空間編碼的文化依賴性
第6章 總討論與研究展望
6.1 總討論
6.2 研究反思
6.3 研究展望
第7章
結論
參考文獻
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