19世紀英國文學作品中家庭女教師的形象研究
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本書以數部19世紀家庭女教師小說的文本為依托,以敘述介入、敘述視角、敘述聲音、敘述話語模式等敘事策略入手,以女性意識為切入點,剖析家庭女教師人物形象,并通過家庭女教師形象的嬗變探討女性意識的覺醒問題。