《設(shè)計(jì)概論》共分七個(gè)章節(jié)，分別探討了設(shè)計(jì)的分類(lèi)、特征、原則、主體、研究對(duì)象及發(fā)展趨勢(shì)。為了豐富課程知識(shí)內(nèi)容，提高教學(xué)效率，使用本教材時(shí)建議采用案例法、引導(dǎo)法、提問(wèn)法等教學(xué)方式。本書(shū)內(nèi)容緊扣設(shè)計(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，將新理念、新趨勢(shì)融入其中，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。本書(shū)由李娜、李娟主編。
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 設(shè)計(jì)的概念
第二節(jié) 設(shè)計(jì)的本質(zhì)與目的
第三節(jié) 設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程及其特征
思考題
實(shí)踐題
第二章 設(shè)計(jì)的類(lèi)型
第一節(jié) 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 環(huán)境設(shè)計(jì)
第三節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)
第四節(jié) 數(shù)字新媒體設(shè)計(jì)
思考題
實(shí)踐題
第三章 設(shè)計(jì)的特征與原則
第一節(jié) 設(shè)計(jì)的特征
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 設(shè)計(jì)的概念
第二節(jié) 設(shè)計(jì)的本質(zhì)與目的
第三節(jié) 設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程及其特征
思考題
實(shí)踐題
第二章 設(shè)計(jì)的類(lèi)型
第一節(jié) 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 環(huán)境設(shè)計(jì)
第三節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)
第四節(jié) 數(shù)字新媒體設(shè)計(jì)
思考題
實(shí)踐題
第三章 設(shè)計(jì)的特征與原則
第一節(jié) 設(shè)計(jì)的特征
第二節(jié) 設(shè)計(jì)的原則
思考題
實(shí)踐題
第四章 設(shè)計(jì)的哲學(xué)
第一節(jié) 設(shè)計(jì)的尺度
第二節(jié) 設(shè)計(jì)的內(nèi)容與形式
第三節(jié) 生活方式與設(shè)計(jì)
第四節(jié) 設(shè)計(jì)美學(xué)
思考題
實(shí)踐題
第五章 設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)師
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)師
第二節(jié) 設(shè)計(jì)師的素質(zhì)
第三節(jié) 設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意
第四節(jié) 設(shè)計(jì)管理
第五節(jié) 設(shè)計(jì)教育與人才培養(yǎng)
思考題
實(shí)踐題
第六章 設(shè)計(jì)批評(píng)
第一節(jié) 設(shè)計(jì)批評(píng)的概念與特征
第二節(jié) 設(shè)計(jì)批評(píng)的主體與分類(lèi)
第三節(jié) 設(shè)計(jì)批評(píng)的方法與原則
思考題
實(shí)踐題
第七章 未來(lái)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)
第一節(jié) 未來(lái)設(shè)計(jì)之生態(tài)化
第二節(jié) 未來(lái)設(shè)計(jì)之人性化
第三節(jié) 未來(lái)設(shè)計(jì)之情感化
第四節(jié) 未來(lái)設(shè)計(jì)之智能化
第五節(jié) 未來(lái)設(shè)計(jì)之科技化
第六節(jié) 未來(lái)設(shè)計(jì)之民族化
參考文獻(xiàn)
新書(shū)資訊