《環境生態學》旨在為環境科學類專業學生提供一本形式新穎、內容實用、通俗易懂、圖文并茂，能突出生態科學與環境科學密切關系的教材。《環境生態學》具有以下特色：依據生態學原理，著力于受損生態系統變化機制、變化規律、修復對策等理論及實踐問題的闡述。教材中適當整合了生態學基礎理論的內容，打破了每個層次分章論述的編寫方式，重點突出了生態系統的理論及其實際應用，目的是為學生能正確認識受損生態系統的變化、掌握系統的演替規律、開展生態修復和加強生態系統管理打下堅實的基礎。這種教材結構體系更適合于非生態學專業學生的需求，也符合環境科學和生態學等學科發展的趨勢。我們按照本教材的體系和內容組織了教學，從總體上看，同學們對此是滿意的，對教材的內容很感興趣。
第一章 緒論
第一節 環境生態學的定義及其形成與發展
第二節 環境生態學的研究內容與學科任務
第三節 環境生態學與相關學科
思考題
第二章 生物與環境
第一節 地球上的生物
第二節 環境的概念及其類型
第三節 主要環境因子的生態作用
第四節 生態因子作用的一般規律
思考題
第三章 生物圈中的生命系統
第一節 生命系統的層次
第二節 生物種群的特征及動態
第三節 種群關系
第四節 生物群落
第五節 生物群落的演替
思考題
第四章 生態系統生態學
第一節 生態系統的結構
第二節 生態系統的基本功能
第三節 世界主要生態系統的類型
思考題
第五章 生態系統服務價值的評估
思考題
第六章 退化生態系統的恢復
第一節 干擾與退化生態系統
第二節 恢復生態學基本理論
第三節 退化生態系統的恢復
第四節 生態工程恢復技術
思考題
第七章 環境污染與生態環境影響評價
第一節 環境污染物與毒物
第二節 環境污染物在生態環境中的遷移和轉化
第三節 環境污染物的毒理學評價
第四節 生態監測與生態環境影響評價
思考題
第八章 生態系統管理
思考題
第九章 全球生態環境保護與可持續發展
第一節 全球生態環境問題及其特點
第二節 人類對環境問題的新思考及行動
第三節 未來人類社會的發展觀與可持續發展戰略
思考題
參考文獻
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