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本書對當代北京學區空間展開研究，建構了以學區為視角的城市空間研究框架，是一種適用于分析、研究當代學區空間形態的城市設計理論和方法體系，簡要梳理了北京學區教育空間發展的脈絡，通過學區空間的網絡組構特征、形態指標特征、用地功能混合特征，展現了當代北京學區空間的整體面貌；并分別從學區教育資源均衡、學區路徑空間品質提升、空間組構對學區住宅價格影展開論述；建構了全學區空間的量化解析評價體系，初步嘗試評估當代北京中心城的63個學區，旨在為安全美麗宜居的學區空間建設提供支持。